小學(xué)一年級語文秋姑娘的信教案(參考版)
2024-12-07 03:19本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文《秋姑娘的信》 。 五、布置作業(yè) 有感情地背誦課文。教師巡視輔導(dǎo)。 四、指導(dǎo)寫字 A、出示生字，認(rèn)讀。說后評價(jià)（如：你真會關(guān)心人、我替謝謝你等） 學(xué)習(xí)第六至七自然段 ?。?）師問：樹上的楓葉都到哪兒去了？（生答） （2）指導(dǎo)朗讀?！ 。ǎ玻?zhǔn)備給誰寫信呀？告訴他什么呢？先想一想，然后同桌之間互相說一說?！ 、你們看，山村孩子已經(jīng)給小樹穿上“冬衣”了。 B、提問：老師不明白，為什么要給小樹裹上“冬衣”呀？ ?。ㄖ该f） C、誰來當(dāng)秋姑娘提醒提醒山村孩子。（指名說） 相機(jī)指導(dǎo)理解“充足”（可讓生做動作） C、指導(dǎo)朗讀?！ 。?）學(xué)習(xí)第四自然段 A、看松鼠玩耍圖，請學(xué)生說一說小松鼠在干什么?！ 。?、提問：冬天冷不冷？你在哪里睡覺？暖和嗎？ 看青蛙冬眠圖，說一說青蛙在哪兒睡覺？蓋被子了嗎？ 誰來當(dāng)秋姑娘提醒一下小青蛙?！ 。?、看圖理解“冬眠”?！ 。?）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。（指名讀） 學(xué)生自學(xué)第三至五自然段 （1）師：秋姑娘還給誰寫了信？請你選擇一封信讀兩遍，體會一下秋姑娘是怎樣關(guān)心好朋友的。小朋友們想一想它們會遇到哪些困難與危險(xiǎn)？（指名講） （4）指導(dǎo)朗讀?！ 。?）看圖，師述：秋天到了，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去?！ 《⒓?xì)讀課文 放課文錄音，學(xué)生聽后說一說秋姑娘給誰寫了信。 《秋姑娘的信》教案 教學(xué)過程： 一、看圖導(dǎo)入 秋天到了，楓葉紅了，秋姑娘穿著美麗的衣裳來了。感興趣的小朋友課后或者回家后可以采集幾種落葉?！ 〗處煼秾懮?，學(xué)生仔細(xì)觀察?！ 。?）齊讀。 秋姑娘在秋風(fēng)
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