小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文會(huì)說(shuō)話(huà)的燈教案(參考版)
2024-12-07 03:06本頁(yè)面
【正文】 課外拓展 師：日常生活中，你還知道什么燈會(huì)說(shuō)話(huà)？ 學(xué)生交流 七、指導(dǎo)寫(xiě)字： 書(shū)寫(xiě)：工 師：小朋友請(qǐng)你們看看，“工”字的最關(guān)鍵一筆，在田字格的什么位置？ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《會(huì)說(shuō)話(huà)的燈》 ?！ ⊥队芭鋱D：礦（kuang）工燈道（dao）口指（zhi）示（shi）燈 飲（yin）水機(jī)指示燈樓（lou）頂（ding）燈 模仿課文中的幾種說(shuō)法練習(xí)介紹這些燈在說(shuō)什么?！ ×⒄Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)課后練習(xí)中幾種燈?！薄 褚x：師讀——紅燈亮了，好像告訴人家說(shuō)：——生讀——“快停下來(lái)，現(xiàn)在不能走！”…… 五、朗讀第4節(jié)，總結(jié)全文 師：小朋友，在我們的周?chē)泻芏鄷?huì)說(shuō)話(huà)的燈，我們?nèi)绻粜目?，就?huì)從它們燈光的變化中讀懂它們要告訴（指著“告訴”一詞）我們的話(huà)。）——教師的總結(jié)要在學(xué)生交流到這句的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)撥） ●（同桌一起練習(xí)說(shuō)說(shuō)，再集體交流，要多請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)，再學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，再出示老師寫(xiě)好的句子——） 紅燈亮了，好像告訴人家說(shuō)：“快停下來(lái)，現(xiàn)在不能走！”過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，那是在對(duì)人們說(shuō)：“現(xiàn)在可以安全過(guò)馬路了?！薄 羲粍?dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位，那是告訴人們：“______________________。 師：你們能用這樣（指著：小心！我要拐彎啦！）的句子，根據(jù)老師給大家的提示也來(lái)說(shuō)說(shuō)紅綠燈、燈塔說(shuō)的話(huà)嗎？。 馬路上車(chē)來(lái)人往，紅綠燈——，告訴人們——，汽車(chē)方向燈——，那是在對(duì)人們說(shuō)——，大海上，燈塔——，來(lái)往的航船從燈光中知道了—— 總結(jié) 是啊，我們從這些燈的燈光變化中看懂了它們的要告訴（指著“告訴”詞語(yǔ)卡）我們的話(huà)?！ 。ㄏ茸寣W(xué)生自由練讀“不停地工作著”“一閃一閃”“一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著”這些詞組，再開(kāi)火車(chē)讀一讀） 觀看動(dòng)畫(huà)：十字路口紅綠燈在不停地工作著；馬路上汽車(chē)方向燈一閃一閃 大海上的燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著。 就請(qǐng)大家再讀讀3小節(jié)，想一項(xiàng)、找一找從哪些詞語(yǔ)中讓你聽(tīng)懂它在說(shuō)話(huà)： 媒體：紅綠燈不停地工作著紅燈停，綠燈行?！ 煟哼@些燈沒(méi)長(zhǎng)嘴，你們是怎么聽(tīng)懂它說(shuō)在說(shuō)——（指著媒體上的幾句話(huà)，讓學(xué)生齊讀——紅燈停，綠燈行。教師在學(xué)生渡的基礎(chǔ)上引讀?！ 煟涸僮x3節(jié)，找出這些燈說(shuō)了哪些話(huà)？找到句子大聲地讀給同桌聽(tīng)?！ 煟鹤杂衫首x課文3小節(jié)，圈出文中介紹了哪幾種燈？請(qǐng)把等的名稱(chēng)讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)?！ ∪⒃僮x課文，了解內(nèi)容，指導(dǎo)讀好重點(diǎn)句?！ 煟海ǔ鍪久襟w畫(huà)面）馬路上車(chē)子來(lái)來(lái)往往，人們川流不息，行人和車(chē)輛真多啊，真是“車(chē)來(lái)人往”，開(kāi)小火車(chē)讀好這些詞?！ 〗涣鞣答伾肿x音?！ 煟何恼孪蛭覀兘榻B了哪些會(huì)說(shuō)話(huà)的燈呢？這些等都說(shuō)了些什么呢？就讓我們一起來(lái)讀讀課文，了解一下吧。 二、初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)其余生字的字音?！ ∶襟w出示第一小節(jié)（生字用紅色，上面標(biāo)注拼音，）： 師：請(qǐng)大
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