大班音樂舞蹈活動教案(參考版)
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 ?！ ±斫飧惺埽何乙詭椭變豪斫飧惺芤魳窞橹鳎瑳]有急著讓幼兒就開始創(chuàng)編舞蹈，而用簡單、易懂的魔法線條表現(xiàn)音樂，并在再次欣賞時讓幼兒嘗試模仿描畫，這個環(huán)節(jié)讓幼兒對這首樂曲的段落輪廓有了初步印象，效果很好?！ 、劬幪亲兂伤阂龑?dǎo)幼兒按節(jié)奏，最后靜止不動?！ 、倬幪翘豪蠋熞龑?dǎo)幼兒可以單、雙腳跳，左右、前后跳，還可以加上手的動作跳?！ ∮變哼吢犚魳愤吋w自由創(chuàng)編?！ 〉谌閮A聽，和老師一起邊聽邊畫圖譜?！ 〉诙閮A聽，看圖譜理解音樂內(nèi)容。 第一遍傾聽，說說對音樂的感受理解?！ ∫龑?dǎo)語：小朋友都吃過跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里是一種什么樣的感覺？ 慢慢的跳跳糖怎么啦？最后跳跳糖怎么樣？ 小結(jié)：跳跳糖剛放進嘴里很快地跳跳跳，接著跳得越來越少慢慢的融化，最后變成糖水沒了?！ 』顒訙?zhǔn)備： 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒吃過跳跳糖 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、圖譜、地上畫一個圓圈?！ ∧苡每鋸埖闹w動作創(chuàng)編吃跳跳糖的過程。我選擇這個幼兒熟悉的吃跳跳糖的經(jīng)驗，進行舞蹈創(chuàng)編活動，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗舞蹈創(chuàng)編的樂趣，激發(fā)孩子大膽的表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。孩子們對跳跳糖手舞足蹈的描述是產(chǎn)生此次活動的契機?！ ?激發(fā)幼兒的表演欲望，向老師們表演舞蹈，增強幼兒的自信心。 4按照音樂節(jié)奏教幼兒練習(xí)每個動作，掌握動作要領(lǐng)，集體練習(xí)。（幼兒充分回答） 2談話引出舞蹈“筷子舞”，欣賞教師表演的筷子舞，引起幼兒對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣?！ ∪顒舆^程 1組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進入活動室?！ 《顒訙?zhǔn)備 1為幼兒準(zhǔn)備每人兩束“筷子”，筷子尾部系上小彩帶?！ ?通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的悅耳聲響，訓(xùn)練提高幼兒的音樂節(jié)奏感，使幼兒動作整齊，協(xié)調(diào)優(yōu)美。（欣賞教師舞蹈） 三、結(jié)束部分 孩子們，你們今天的表現(xiàn)真不錯，你們學(xué)會了怎么飛翔，而且很勇敢，暴風(fēng)雨來了也不害怕，還能團結(jié)友愛，互相幫助一起戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，媽媽為你們感到驕傲！孩子們，你們餓了吧？讓我們一起去捉蟲子吧！ 大班音樂舞蹈活動教案4 一活動目標(biāo) 1學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)舞蹈的表演形式，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。媽媽這里呀有一個飛
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