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正文內(nèi)容

大班音樂舞蹈活動教案(參考版)

2024-12-07 03:03本頁面
  

【正文】 ?! ±斫飧惺埽何乙詭椭變豪斫飧惺芤魳窞橹鳎瑳]有急著讓幼兒就開始創(chuàng)編舞蹈,而用簡單、易懂的魔法線條表現(xiàn)音樂,并在再次欣賞時讓幼兒嘗試模仿描畫,這個環(huán)節(jié)讓幼兒對這首樂曲的段落輪廓有了初步印象,效果很好?! 、劬幪亲兂伤阂龑?dǎo)幼兒按節(jié)奏,最后靜止不動?! 、倬幪翘豪蠋熞龑?dǎo)幼兒可以單、雙腳跳,左右、前后跳,還可以加上手的動作跳?! ∮變哼吢犚魳愤吋w自由創(chuàng)編?! 〉谌閮A聽,和老師一起邊聽邊畫圖譜?! 〉诙閮A聽,看圖譜理解音樂內(nèi)容。  第一遍傾聽,說說對音樂的感受理解?! ∫龑?dǎo)語:小朋友都吃過跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里是一種什么樣的感覺?  慢慢的跳跳糖怎么啦?最后跳跳糖怎么樣?  小結(jié):跳跳糖剛放進嘴里很快地跳跳跳,接著跳得越來越少慢慢的融化,最后變成糖水沒了?! 』顒訙?zhǔn)備:  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒吃過跳跳糖  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶、圖譜、地上畫一個圓圈?! ∧苡每鋸埖闹w動作創(chuàng)編吃跳跳糖的過程。我選擇這個幼兒熟悉的吃跳跳糖的經(jīng)驗,進行舞蹈創(chuàng)編活動,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗舞蹈創(chuàng)編的樂趣,激發(fā)孩子大膽的表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。孩子們對跳跳糖手舞足蹈的描述是產(chǎn)生此次活動的契機?! ?激發(fā)幼兒的表演欲望,向老師們表演舞蹈,增強幼兒的自信心。  4按照音樂節(jié)奏教幼兒練習(xí)每個動作,掌握動作要領(lǐng),集體練習(xí)。(幼兒充分回答)  2談話引出舞蹈“筷子舞”,欣賞教師表演的筷子舞,引起幼兒對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣?! ∪顒舆^程  1組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進入活動室?! 《顒訙?zhǔn)備  1為幼兒準(zhǔn)備每人兩束“筷子”,筷子尾部系上小彩帶?! ?通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的悅耳聲響,訓(xùn)練提高幼兒的音樂節(jié)奏感,使幼兒動作整齊,協(xié)調(diào)優(yōu)美。(欣賞教師舞蹈)  三、結(jié)束部分  孩子們,你們今天的表現(xiàn)真不錯,你們學(xué)會了怎么飛翔,而且很勇敢,暴風(fēng)雨來了也不害怕,還能團結(jié)友愛,互相幫助一起戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,媽媽為你們感到驕傲!孩子們,你們餓了吧?讓我們一起去捉蟲子吧!  大班音樂舞蹈活動教案4  一活動目標(biāo)  1學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)舞蹈的表演形式,培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。媽媽這里呀有一個飛
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