小學20xx年心理健康月活動總結(jié)(參考版)
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 通過活動，增強了學校心理健康工作的實效性，培養(yǎng)；額學生良好的心理素質(zhì)，營造了健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。 趙老師從同學們的生活、學習入手，告訴大家認識情緒首先要了解身體的各種感受，接著通過“頭腦特工隊”的動畫片段，控制情感的五個小人一場奇妙的冒險，引起學生的共鳴，幫助學生了解了情緒來自哪里。兩次講座主題分別為《我的情緒小惡魔》以及《親子溝通—養(yǎng)個好學生與做個好父母》。讓學生們在編演心理劇的過程中經(jīng)歷體驗，疏解情緒，激發(fā)潛能，成長心智，從而提高自身的心理素質(zhì)?！ 饕粋?心“晴”小卡片 本次活動以心“晴”卡片制作的形式，表達自己對生活的感激、對親友的祝愿以及對未來的期許，
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