小學一年級美術說課稿(3篇)(參考版)
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 小結：太陽給我們帶來溫暖與光明，使我們的生活幸福又快樂，使我們每天都有燦爛的笑容，讓我們好好學習，多了解大自然，美化環(huán)境，減輕污染，也讓太陽每天都能露出笑臉?！ ‰x下課還有5分鐘時?！ W生創(chuàng)作前我將提出要求，可以讓小朋友通過小組合作或者個別完成的方法運用各種材料的方法進行創(chuàng)作。欣賞同齡人的作品能夠在學生心中產生共鳴，達到良好的欣賞效果?！ 。?）播放《后羿射日》的故事，激發(fā)興趣，感受傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學生思考?！ ∈紫纫陨衩丶钨e為引子，激發(fā)學生好奇心，導入課題。教學過程中，教師不僅是教學活動的組織者、引導者，還參與到學生活動中，成為學生的朋友和伙伴，是他們遇到困難時的援助者，也是他們的積極的贊賞者、激勵者。在美術教學中，圍繞“種太陽”這一主線，自然的融入、自然科學、音樂等學科的內容。 三、設計思想： 體現“以美術切入的綜合” 根據新的課程標準設計的教學活動，設計綜合性學習。 二、說教法，學法 根據一年級學生愛動，愛玩的心理特點，本課我將采用①創(chuàng)設情境法，激起學生的興趣，引導學生進入畫太陽的情境。 培養(yǎng)學生的學習興趣，并使他們在學習過程中感到快樂，獲得成功感。 情感態(tài)度與價值觀：在美術活動中表現出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情?！ 〗虒W目標 通過以上對教材內容的分析，學生學情的分析，我將本課教學目標確定以下三點： 知識與技能：學生能抓住基本形狀特征對太陽進行大膽想象，用各自喜愛的方法創(chuàng)造出有個性的太陽形象?！ 目茖W的角度來講，太陽只不過是浩瀚宇宙中的一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的恒星，但是自古以來，太陽一直是人類崇拜的對象，關于太陽流傳的故事、神話、傳說數不勝數，其中無不凝聚著世界上各族人民豐富的想象力和創(chuàng)造力，為我們今天的教學提供了豐沃的人文土壤，教師在教學中要靈活地運用好多方面的素材，不斷地激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)作熱情，引導他們大膽地表現出自己心目中的一個或幾個與眾不同的太陽形象?！ ∫?、說教材 二、說教法學法 三、說教學思路 四、說教學設想 其中第一部分我又把他分成四部分：教材內容分析；學情分析；教學目標；重，難點。本課以拉花為主題，讓學生到自然中去裝飾環(huán)境，提高課堂學習氣氛增強了學生的學習興趣，讓學生在學習美術的同時，又增加一些課外知識?！ 。ㄆ撸W生創(chuàng)作，教師巡視指導。
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