小學(xué)一年級語文花籬笆原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 。教學(xué)流程秩序井然，渾然與學(xué)生的內(nèi)心世界，是一個在課堂間開啟心橋，讓課堂中詮釋心情的氛圍。學(xué)生的言語貼近理解層面，更好地實現(xiàn)了文本與學(xué)生心靈的溝通。我激情洋溢，學(xué)生興趣盎然。通過表演情景劇，揣摩花籬笆的語言、動作、表情、心理，感受農(nóng)家人的熱情及農(nóng)家鄰里間的和睦，受到美的熏陶和感染。根據(jù)以上特點，教學(xué)中，我設(shè)想用一個“情”貫穿全課的教學(xué)?；ɑh笆的故事在字里行間為孩子滲透著鄰里之間濃濃的關(guān)愛之情，讓學(xué)生通過美讀語言文字，敞開心扉，感受生活的多姿多彩，熱愛生活，關(guān)愛他人。就是這一道美麗、充滿生機的花籬笆，筑就了和諧、融洽的鄰里生活?！酒啃W(xué)一年級語文《花籬笆》教學(xué)反思 《花籬笆》一課為我們描畫了一幅美麗靜謐的田園風(fēng)光，處處飄溢著恬適的鄉(xiāng)村生活氣息，將我們帶到了沁著新翻泥土氣息，飄著草木清香的鄉(xiāng)間農(nóng)舍?！ 【毩?xí)書寫。 讓學(xué)生說一說自己想怎樣記住要求會
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