北京版一年級下冊語文我真的很快樂教案三篇(參考版)
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 ?！ ∷?、課堂小結：通過學習本文，你有什么感受？還有什么問題？ 五、作業(yè)。（自己先讀、說、背，指優(yōu)等生背 齊背） 卡片認讀生字，讀準字音?！ ∪?、鞏固應用。 對策： 大家隨著別的小朋友想象，并說自己的觀點。 估計： 學校的變化，同學的變化以及自己的變化等 如：今天上學了，我感覺很快樂。 ④生獨立描紅，獨立書寫，師巡視指導。生在書上描紅，獨立書寫。） 學習生字： “快”： ①讀準字音，多指后進生讀 ②自己觀察筆順跟隨，指名邊用手書空邊說筆順，其他同學注意傾聽，手跟著動。 ?。?）請任意一組中朗讀較好的同學，示范朗讀， 引導大家了解： ?、儆腥怂偷侥茏约簛砩蠈W了，體會到自己獨立了。 邊讀課文邊體會，該怎么讀？（指優(yōu)等生說一說） 估計： ?。?）多練 ?。?）該重讀的地方重讀 ?。?）要面帶笑容 對策： ?。?）鼓勵多讀多練 ?。?） 指名讀一讀體會重點的地方 ?。?）對呀，讀的時候面帶笑容才能說明自己很快樂 （1）指名1人讀，大家評讀，你認為他那讀得好，那不好？應該怎樣讀？（在指名讀） （2）下面以小組為單位，現(xiàn)剛才一樣互讀互評，選出組內朗讀的?！ 。男┩瑢W是自己來上學的？心理感覺怎么樣？（自己來的感覺很高興） 二、朗讀課文，了解內容。 教學過程： 一、導入激趣?！ 〗虒W重點： 指導朗讀，讀出真情，關注全體。學會背誦課文。能結合詩的內容或自己的生 活實際，說說“我”為什么很快樂，體會“我”上學時高興的心情?！ ∪?、總
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