小學(xué)二年級語文三個(gè)兒子教案(參考版)
2024-12-07 02:38本頁面
【正文】 四、齊讀全文，總結(jié) 齊讀課文 學(xué)了課文，你有什么收獲？怎樣才是孝敬父母？在今后的生活中，你打算怎樣做？老師有個(gè)建議，讓我們從今天開始，每天為父母做一件事，做一名孝敬父母的好孩子?！ ∩褐挥行⒕锤改傅膬鹤硬攀钦嬲膬鹤樱。ò鍟赫嬲膬鹤樱 」植坏美蠣敔斦f只看見了————一個(gè)兒子，一個(gè)真正的兒子?！ ∩盒⒕锤改傅暮⒆硬攀呛煤⒆印！ 。ㄔ僖淮误w會(huì)媽媽的累）——全體深情朗讀——表演 ?。?）假如是你看到了會(huì)怎么做？你會(huì)說些什么？（聯(lián)系實(shí)際發(fā)散、創(chuàng)造） 三、學(xué)習(xí)三個(gè)孩子的表現(xiàn)，呼應(yīng)前面的表揚(yáng)，質(zhì)疑升華 師：而三個(gè)孩子是怎么做的呢？看圖，先看孩子看圖自由說，課文中又是怎么寫的？請同學(xué)們 從課文中找找，并用橫線劃出相關(guān)的句子？看圖分別說，出示句子 板書：翻跟頭回讀夸獎(jiǎng)的話 板書：唱歌 板書：拎水桶你有什么問題想問這位媽媽嗎？ 師：這句話什么意思？他真的就沒有什么特別的嗎？看了這個(gè)孩子的做法， 師：此時(shí)此刻，你是這位媽媽，再談?wù)摵⒆訒r(shí)，會(huì)說什么？（板書：孝敬父母） 如果你也在旁邊，你覺得誰做的？你又看到了幾個(gè)兒子？ 這一切老爺爺看在了眼里，怪不得他說—— 他看到的是哪一個(gè)？看到了是什么？為什么？ 生：因?yàn)槠渌麅蓚€(gè)兒子只顧表現(xiàn)自己，只有這個(gè)兒子幫媽媽。（此名學(xué)生朗讀） 師：通過他的讀，你感受到水很重了嗎？ 生：感受到了。我給大家讀一讀：“一桶水可重了！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了?！ ≌n件出示課文插圖，你看到了幾個(gè)兒子，（3）可是這位老爺爺卻說：“三個(gè)兒子？不對吧，我只看到了一個(gè)兒子?！?
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