高二年級高效物理學(xué)習(xí)方法(參考版)
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。假設(shè)某力有或無，根據(jù)計(jì)算來定奪。狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多?！ 。w隔離和假設(shè)。合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊?！ 。?jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明。洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一。先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動(dòng)是依據(jù)?！ 。坑?jì)算七種力。 ，受力分析是關(guān)鍵。這是因?yàn)?，不同的書籍，不同的作者?huì)從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。 閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等?！ ∶繉W(xué)完一個(gè)板塊，要把分散在各章的知識點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。 (五)解決疑難。計(jì)算準(zhǔn)確。表達(dá)清楚。另外，對于完成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求：書寫工整。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的?！ ∫?dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成一些題目。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂?！ ?三)及時(shí)復(fù)習(xí)。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況
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