高二年級(jí)物理備課組教師教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 02:33本頁(yè)面
【正文】 問：在許多場(chǎng)合都可以發(fā)現(xiàn)人們應(yīng)用靜電的例子，有哪些例子呢?(①靜電除塵②靜電噴漆③復(fù)印) 問：在許多場(chǎng)合都可以發(fā)現(xiàn)人們防止靜電的例子?(①實(shí)驗(yàn)室中感應(yīng)起電機(jī)的兩個(gè)導(dǎo)電桿之間也能發(fā)生火花放電②很多房屋頂上裝有避雷針是為了進(jìn)行接地放電③運(yùn)輸汽油等易燃易爆物品的車輛總有一條鐵鏈拖著，這樣可以把電荷引入大地，避免放電時(shí)產(chǎn)生的火花引起爆炸④飛機(jī)輪胎用導(dǎo)電像膠制成，可以避免著陸時(shí)機(jī)身積累電荷) 板書設(shè)計(jì) 一、放電現(xiàn)象 二、雷電和避雷 電荷在導(dǎo)體表面的分布是不均勻的：，電荷比較稀疏 尖端放電： 避雷針的原理就是尖端放電 。如果建筑物安裝了避示針。帶電云層靠近建筑物時(shí)，同號(hào)電荷受到排斥，流人大地，建筑物上留下了異號(hào)電荷?！ 枺哼@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?(電荷在導(dǎo)體表面的分布是不均勻的：，電荷比較稀疏) 說明：，這種現(xiàn)象我們稱之為尖端放電 演示實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)儀器：金屬板M金屬板N、兩個(gè)等高的金屬柱A、B，A為尖頭、B為圓頭，直流電壓電源 實(shí)驗(yàn)過程：逐漸升高電源電壓，觀察哪個(gè)金屬柱先放電。閃電的電流可以高達(dá)幾十萬(wàn)安培，會(huì)使建筑物嚴(yán)重?fù)p壞?！ ×私馊祟悜?yīng)用靜電和防止靜電的事例?！ ?四)小結(jié) 靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體有什么特點(diǎn)? 靜電屏蔽有哪幾種情況?有哪些應(yīng)用? 高二年級(jí)物理備課組教師教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目標(biāo)： 了解生活中常見的靜電現(xiàn)象，能夠用所學(xué)的只是解釋簡(jiǎn)單的靜電現(xiàn)象?！ 「叨昙?jí)物理備課組教師教學(xué)設(shè)計(jì)3 一、知識(shí)目標(biāo) . 了解三相交變電流的圖象，知道在圖象中三個(gè)交變電流在時(shí)間上依次落后1/3周期. 知道產(chǎn)生三相交變電流的三個(gè)線圈中的電動(dòng)勢(shì)的值和周期都相同，但它們不是同時(shí)達(dá)到值(或?yàn)榱?. 了解三相四線制中相線(火線)、中性線、零線、相電壓、線電壓等概念. 知道什么是星形連接、三角形連接、零線、火線、線電壓及相電壓. 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行類比、遷移的能力. 使學(xué)生理解如何用數(shù)學(xué)工具將物理規(guī)律建立成新模型 訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力的演繹思維能力. 努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力. 三、情感目標(biāo) 通過了解我國(guó)的電力事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到三相交流電的對(duì)稱美 教學(xué)建議 教材分析 三相電流在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，所以其基本常識(shí)應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生了解. 教法建議 在介紹三相交變電流的產(chǎn)生時(shí)，除課本中提供的插圖外，教師可以再找一些圖片或模型，使學(xué)生明白，三個(gè)相同的線圈同時(shí)在同一磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生三相交變電流，它們依次落后1/，它們具有相同的值、周期、. 要讓學(xué)生知道，三個(gè)線圈相互獨(dú)立，(或零)的時(shí)間就依次相差1/，效果很好. 讓三個(gè)線圈通過星形連接或三角形連接后對(duì)外供電，一方面比用三個(gè)交變
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