高中英語(yǔ)教師個(gè)人計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 02:32本頁(yè)面
【正文】 。重視考后的反饋和反思工作?！ ?月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段 綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語(yǔ)教學(xué)的始終。注意參照《20xx年考試說(shuō)明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求，強(qiáng)化各種新高考題型的訓(xùn)練工作?！ ?0xx年3月中旬至4月中旬 二輪復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練含閱讀、語(yǔ)法、詞匯以及新高考題型等。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康。練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾?！ 。ㄋ模┨岣邚?fù)習(xí)實(shí)效 精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。聽(tīng)力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持。研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生答題的影響，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫?！ ⊥ㄟ^(guò)寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)?！ 。ㄈ┡囵B(yǎng)應(yīng)試能力 通過(guò)閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中辨析詞匯和猜測(cè)詞義的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。通過(guò)造句作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。注意詞匯分級(jí)，區(qū)別對(duì)待。 ?。ǘ├^續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ) 重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)?！ ⊙芯糠治鑫倚Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)情況、尤其是本班高三學(xué)生的學(xué)情。 研究高考信息和考試動(dòng)向?！ ⊙芯扛呖荚囶}，把握考試趨勢(shì)?！ 《?、復(fù)習(xí)教學(xué) （一）加強(qiáng)研究 研究《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《甘肅省高中英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《考試說(shuō)明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴(kuò)展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的，做到常常催促、檢測(cè)，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣?！ 卧~一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。高二下學(xué)期的學(xué)生，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記。另外每周進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞運(yùn)用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫作技能?！ 〖哟髮懽饔?xùn)練的力度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用。 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益?！ ”緦W(xué)期要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，所以，在上完模塊七八之后，還要復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容，（模塊一至模塊五）加大這部分的復(fù)習(xí)力度，主要是以相關(guān)練習(xí)為主，知識(shí)的歸納和總結(jié)?！ ∫哉n本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語(yǔ)言知識(shí)及基本技能。選修教材側(cè)重知識(shí)的融合、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加
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