高中英語個人教學(xué)計劃(參考版)
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 總之，我會不斷的努力來提高自己的教學(xué)水平和能力，使學(xué)生在英語方面有一定提高。同時加強(qiáng)教學(xué)管理，作到管教結(jié)合。在一班，適應(yīng)大綱要求和發(fā)展的需要，堅持全英語教學(xué)，多進(jìn)行討論和對話等形式的練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。我們還將進(jìn)行單詞比賽等活動。制作生動形象的課件，調(diào)動學(xué)生的興趣?！ ∪⒗渺`活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。每周抽出一定時間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是訓(xùn)練。我將利用早自習(xí)時間進(jìn)行聽力專項(xiàng)練習(xí)?！ 《?、狠抓書面表達(dá)、聽力和閱讀等項(xiàng)練習(xí)。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。新學(xué)期開始，我制定以下計劃： 一、在處理教材方面，敢于取舍。 g)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到的教學(xué)效果。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 d)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！ )實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力?！ ∥?、教學(xué)措施 a)讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。用英語分析問題、解決問題的能力。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時間更加加緊迫?！ )在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。 二、學(xué)生情況分析 a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生
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