高三上冊數學說課稿范例(參考版)
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 在學法選擇上，我主要采用：自主探究法、觀察發(fā)現法、合作交流法、歸納總結法。本著這一原則，在教學過程中我主要采用以下教學方法：開放式探究法、啟發(fā)式引導法、小組合作討論法、反饋式評價法 學法分析 “授人以魚，不如授人以漁”，最有價值的知識是關于方法的只是。(可以看看這一課題的前后章節(jié)來寫) (3)它是歷年高考的熱點、難點問題 (根據具體的課題改變就行了，如果不是熱點難點問題就刪掉) 教材重、難點 重點：函數單調性的定義 難點：函數單調性的證明 重難點突破：在學生已有知識的基礎上，通過認真觀察思考，并通過小組合作探究的辦法來實現重難點突破， 二、教學目標 知識目標： (1)函數單調性的定義 (2)函數單調性的證明 能力目標：培養(yǎng)學生全面分析、抽象和概括的能力，以及了解由簡單到復雜，由特殊到一般的`化歸思想 情感目標：培養(yǎng)學生勇于探索的精神和善于合作的意識 (這樣的教學目標設計更注重教學過程和情感體驗，立足教學目標多元化) 三、教法學法分析 教法分析 “教必有法而教無定法”，只有方法得當才會有效?！ ∫?、教材分析 教材的地位和作用 (1)本節(jié)課主要對函數單調性的學習。教學評價五個方面來陳述我對本節(jié)課的設計方案。教法、學法?！ 「魑辉u委老師，大家好! 我是本科數學**號選手，今天我要進行說課的課題是高中數學必修一第一章第三節(jié)第一課時《函數單調性與(小)值》(可以在這時候板書課題，以緩解緊張)， 我將從教材分析?！ ∷?、教法、學法分析 本節(jié)課以“探究——歸納——應用”為主線，通過設置問題情境，引導學生自主探究，總結規(guī)律，并能應用規(guī)律分析問題、解決問題。 三、教具使用 ①本課安排在電腦室教學，每個學生都擁有一臺計算機，所有的計算機由一套多媒體演示控制系統(tǒng)連接，以實現師生、生生的相互溝通?！ ?德育目標 在教學中努力培養(yǎng)學生的“由簡單到復雜、由特殊到一般”的辯證思想，培養(yǎng)學生的探究能力和協(xié)作學習的能力。 二、目的分析 1知識目標 掌握相位變換、周期變換的變換規(guī)律?！ ‰y點是對周期變換、相位變換先后順序的調整，對圖象變換的影響。同時為相關學科的學習打下扎實的基礎。本節(jié)知識是學習函數圖象變換綜合應用的基礎，在教材地位上顯得十分重要。老師適時總結歸納?！ ♂槍W生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有余力的學生有所提高， ?。?）小結?！ 。?）例題及練習，見學案?！ 。?）總結結論，強化認識?！ 。?）探究問題。 ?。?）學生特點分析：中學生心理學研究指出，高中階段是（查同中學生心發(fā)展情況）抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發(fā)
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