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正文內(nèi)容

高一地理教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2024-12-07 02:25本頁面
  

【正文】   理解記憶為主,強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。  初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,學(xué)會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價地理問題?! ×私馊祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境的組成要素及其主要特征,理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。  四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求  轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,提高學(xué)生素質(zhì)?! 《^斗目標(biāo)  做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作,扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù),為高中畢業(yè)會考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開展相互聽課活動,同組成員堅(jiān)持每周每人互聽不少于一節(jié)課,相互交流,共同提高。課外作業(yè)是完成預(yù)習(xí)案,及時復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查督促?! ∽鳂I(yè)安排是每份學(xué)案中的鞏固案,請主講老師編寫。向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高課堂40分鐘效率。一節(jié)課一份預(yù)習(xí)案一份導(dǎo)學(xué)案,分課時備課?! ?jiān)持采用學(xué)案制度,要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,既要考慮基礎(chǔ)知識的掌握,又能反映能力的提高,既要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo),又能體現(xiàn)情感價值觀的培養(yǎng)。本學(xué)期開學(xué)后,每星期日晚集中全備課組成員,對學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定,由主備老師對教材和教案主講,大家集體討論,形成一致意見,每周再增加一次集體討論的機(jī)會,保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排,制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)三步六段教學(xué)法,每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。  高一地理教學(xué)計(jì)劃14新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計(jì)劃:  一、教學(xué)基本情況  本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修 ?。ㄒ唬?,按課標(biāo)要求,學(xué)校每周安排二課時,內(nèi)容多時間緊,高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題?! 」膭顚W(xué)生積極參與教學(xué)活動,當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率?! 〖訌?qiáng)課堂教學(xué)管理,認(rèn)真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思?! ⊥ㄟ^地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等,增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣?! ±^續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)技能,不斷提高教育教學(xué)水平。第四單元“地表形態(tài)的塑造”第五單元“自然地理環(huán)境的整體性與差異性”  高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差,而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體,大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境,和人類自然有著密切的關(guān)系。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)?! 「咧械乩?必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容,主要從自然科學(xué)角度研究地球。  三教材內(nèi)容分析  本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版),內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力,主動獲取新知識的能力,以及合作交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)?! 〉乩韺W(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),深入了解學(xué)生情況,著手教學(xué)模式的探討,努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題并及時解決。每位老師精心策劃,努力提高課堂教學(xué)的效率,對學(xué)生三基四能的考查,作為高一教學(xué),應(yīng)該將之貫穿始終。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課,交流每周的教學(xué)情況、周練情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時反饋。三備知識點(diǎn)定位。一備目標(biāo)?! ?2)、以《教材》為主要素材,堅(jiān)持集體備課,精心編寫教案。需要注意的問題是,高中生的年齡和心理特征都不同于義務(wù)教育階段的學(xué)生,如果需要采用地理調(diào)查的方法,可以采用研究性學(xué)習(xí)的方式,使調(diào)查的主題和內(nèi)容有一定深度,以吸引學(xué)生深度參與?! ≡趯W(xué)習(xí)中,應(yīng)注意培養(yǎng)兩項(xiàng)重要地理技能:一是通過分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理數(shù)據(jù)技能?! 《?、教材分析:  人文地理在高中地理課程的地位體現(xiàn)在:  ①人地關(guān)系的教育必須要通過分析人類活動和社會現(xiàn)象進(jìn)行。  高一地理教學(xué)計(jì)劃12一、教學(xué)目標(biāo):  (1)德育目標(biāo):通過本期的地理學(xué)習(xí),讓學(xué)生形成科學(xué)的辯證唯物主義觀,人地觀,提高學(xué)生對人口、資源、環(huán)境的理解,對學(xué)生進(jìn)行國情教育,關(guān)心國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生道德水平及理論水平?! ∑摺⒄n時計(jì)劃和安排:  按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃,每周授課2課時。  六、教學(xué)措施:  首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn),包括看圖本事、記圖本事和再認(rèn)再現(xiàn)本事的培養(yǎng)。  ,教師要根據(jù)教材資料特點(diǎn),組織安排好教學(xué)。理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,并學(xué)會運(yùn)用地理基本概念和原理分析評價地理問題。體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)方式,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。  三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:  高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”,故對地理知識的掌握能夠說十分有限,  四、教學(xué)要求:  ,深刻領(lǐng)會大綱中的資料與要求,深入鉆研教材,加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?! 《?、教學(xué)目標(biāo):  讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理。第一學(xué)期的教學(xué)資料主要為自然地理知識,應(yīng)從認(rèn)識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué),加強(qiáng)綜合性,使地理性更加突出?! 「咭坏乩斫虒W(xué)計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想:  按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作?! ?鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識?! ?加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,提高作業(yè)的實(shí)效性?! ?針對地理教學(xué)的特點(diǎn),采取各種行之有效的措施(如實(shí)驗(yàn)、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等),增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。  3認(rèn)真?zhèn)湔n,備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等?! ∥?、教學(xué)主要措施  1認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)重點(diǎn)?! ∷?、學(xué)生情況分析  高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差,而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因?! ∪?、教材內(nèi)容分析  本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版),內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力,主動獲取新知識的能力,以及合作交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀?! ∷?、教學(xué)時數(shù)的安排(略)  高一地理教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想  以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),深入了解學(xué)生情況,著手教學(xué)模式的探討,努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,工作計(jì)劃《高一地理教學(xué)計(jì)劃》?! ∽龊每荚嚪治?,綜合分析每節(jié)課,對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行分析?! 》e極參加講座和評價活動,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短?! 》e極參與教研改革活動,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階?! 〉谌?、采取措施:  抓好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,把每一節(jié)課都教好,并及時反思形成文字。同時,傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識,傳遞地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。在學(xué)校和年級工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以多種方式和教學(xué)模式加強(qiáng)課堂教學(xué),高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。因此,我們要以務(wù)實(shí)的態(tài)度跟上課程改革的步伐,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),重塑新課程理念,探索新課程教學(xué)方法,通過努力學(xué)習(xí)和積極嘗試不斷提高。雖然內(nèi)容簡單,知識點(diǎn)少,難度降低,但并不代表課就會好?! ”緦W(xué)期的教材是湖南教育版的新教材。  五、教學(xué)進(jìn)度  (略)  高一地理教學(xué)計(jì)劃9一、形勢分析:  這學(xué)期是高一年級的教學(xué)任務(wù)?! ∪?、教學(xué)目的要求  使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn),了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識;能運(yùn)用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實(shí)問題;初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能;能夠與人合作解決問題;獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識;增強(qiáng)愛國情感和對社會的責(zé)任感。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識,難點(diǎn)是能運(yùn)用地理基本原理和基本知識應(yīng)用于某個具體區(qū)域中,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,且教學(xué)時數(shù)少,故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束
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