高一歷史學期末教學反思(參考版)
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 。我在教學工作中感受到了樂趣，也覺得需要更多的付出。進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學生的思想覺悟?！ W生進行了良好的德育教育：通過的歷史文化、經濟等成就的講授，激發(fā)了學生的愛國熱情和民族自豪感?！ W生能靈活運用所學歷史知識去充實自己的寫作文庫。能獨立完成一些課程的學習?！ W生已有了一定的學習歷史的能力：能主動提出一些問題。有問題能及時問老師?！ ?三)、已完成的目標： 相當一部分學生已養(yǎng)成學習歷史的良好習慣：能做到課前預習。同時還注意在網上搜索相關課件資料，聽網絡課程。本人常聽課以取長補短。另外，在每個單元結束后，我都會指導學生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實間的邏輯聯(lián)系，用書面形式將歷史知識結構整理出來，并將優(yōu)秀的在各班進行交流，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結?！ ≈匾晫W生學習能力的培養(yǎng)。作業(yè)布置有針對性和層次性，以減輕學生的課業(yè)負擔并滿足了不同層次學生的需求?！ ≌J真扎實地落實每一個教學環(huán)節(jié)。發(fā)揮自己抑揚頓挫的語調優(yōu)點和形象精煉的語言優(yōu)勢，吸引學生的注意力。課后及時反思，爭取下一節(jié)課有進步。因為所帶五個班既有中等班，又有差班，所以備課時就必須得全面照顧，備教案備教法更得備學生!認真寫好每一節(jié)教案，并主動與同行切磋?；仡櫼粚W期來的歷史教學工作，收獲頗多，教學反思如下： (一)、教學任務完成情況：本學期按時完成了高中歷史必修II(經濟史)的教學，共八個單元二十四課的內容，涉及古代中國經濟的基本結構與特點、近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展、中國特色社會主義建設的道路、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷、蘇聯(lián)的社會主義建設、資本主義世界市場的形成和發(fā)展、世界資本主義經濟政策的調整、世界經濟的全球化趨勢。我有信心通過不斷的努力和反思，在鲅魚圈高中的歷史講臺上，上出更加精彩的課! 高一歷史學期末教學反思5 通過這一個學期的教學，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義?！ ≡谶@次的匯報課準備過程中，我分別聽取了組內各個老師的意見，大家 的群智群力使我受益匪淺，在以后的教學工作中，我要更加努力地向老教師學習，和新教師探討，大家一同進步。我做到了，我相信他們，以他們?yōu)橹黧w去探究、去思考完成學案，教師點撥重點，而且效果很好?！ τ趯W案教學法，是我在教學實踐中一直應用的方法，這種教學方法不 同于以往的講授式教學方法，而是以學生為主體去探究去分析去概況，教師起到點撥的作用。以后，應多參加這樣的活動，多鍛煉自己的能力，增強心理素質?！ ≡鰪娦睦硭刭|，克服緊張情緒?！ ≡谡n堂中，傳授給學生的是知識的精華，每一句話都是精辟的概況。 高一歷史學期末教學反思4 《中國人民的反抗斗爭與八國聯(lián)軍侵華》是我進入鲅魚圈高中上的第一節(jié)匯報課，雖然上課前我做了一定的準備，但是由于第一接觸高中歷史教材，教學任務重，時間緊，還是沒能將最好的效果呈現(xiàn)出來，自己難免有些惋惜，但正是這一步步的嘗試，才能使自己不斷進步，使自己盡快地成長為一名優(yōu)秀的高中歷史教師?！ 】傊?，新課改畢竟還是一個新事物，是一把“雙刃劍”，它給我們教師帶來了諸多的沖擊和挑戰(zhàn)，也給我們同一起點和機遇。同時，這種的集體備課不僅僅是校內的，而且應是校際的、地區(qū)間的、以至是更大范圍的。由于新課程在容量難度上和不同于舊教材，教學上初高中又有很大的差異。 (2)、加強集體備課，提高合作教學觀念。這樣，在教學新知之前，學生不再是“零”起點，在學習時能使自己處于主動探索的地位上?！ ♂槍W生學習基礎弱、方法落后的特點，教師應努力改變傳統(tǒng)的封閉式課堂教學模式。再者，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能通過平時的及時復習和適當練習來提升自己的歷史思維能力。不知道做課堂筆記，而還是等老師在復習時給他劃重點。同時，有些觀點過于“超前”與初中所學的觀點存在著矛盾，使學生無所適從。其次，高中教材內容與觀點與初中相脫節(jié)或拔高。寫小論文收獲
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