高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計范文(參考版)
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 。 ?、谝掖佳趸?，銅絲一端卷成螺旋狀，以增大催化劑的表面積，使反應(yīng)速度加快?！ 。和ㄟ^學(xué)生的歸納和邏輯推導(dǎo)，最終確定乙醇的分子結(jié)構(gòu)?！ 。和ㄟ^教師演示，學(xué)生動手操作，觀察分析實驗現(xiàn)象，掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)?！ 、谕ㄟ^實驗探究和電腦多媒體動畫演示的辦法認(rèn)識和掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)?！ ?、難點(diǎn) (1)乙醇是醇類物質(zhì)的代表物，因而乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是本節(jié)的重點(diǎn)，同時也是本節(jié)的難點(diǎn)?！ 、谂囵B(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力和對實驗現(xiàn)象的分析能力?！ 「鶕?jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本課的特點(diǎn)和素質(zhì)教育的要求，確定以下教學(xué)目標(biāo)： (1)認(rèn)知目標(biāo)： 掌握乙醇的結(jié)構(gòu)，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?！ 總結(jié)]這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了甲烷的性質(zhì)和用途，要求重點(diǎn)掌握甲烷的性質(zhì)、特別是化學(xué)性質(zhì)，理解有機(jī)物取代反應(yīng)含義，注意將所學(xué)知識運(yùn)用于生產(chǎn)生活實際。簡介天然氣的應(yīng)用和農(nóng)村沼氣制取的原料、發(fā)酵過程、使用和發(fā)酵廢物利用。甲烷取代反應(yīng)的產(chǎn)物(CH3Cl、CH2Cl、CHClCCl4)都是很好的有機(jī)溶劑，熱解反應(yīng)的產(chǎn)物氫是合成氨和汽油的重要原料，熱解反應(yīng)的產(chǎn)物炭黑是橡膠工業(yè)的重要原料，也可用于制造顏料、油墨和油漆等。 [講述]由于甲烷在特定條件下的這些性質(zhì)決定了甲烷在生活生產(chǎn)實際中的廣泛用途。當(dāng)溫度再升高時，分解比較完全，生成炭和氫氣。此例說明，對一個化學(xué)反應(yīng)有充分、全面的認(rèn)識，才能利用它、控制它，防止其有害的一面。但是必須注意，如點(diǎn)燃甲烷跟氧氣或空氣的混合物，會立即發(fā)生爆炸?！ 講述]純凈的甲烷能在空氣里安靜地燃燒，同時放出大量的熱。然后在火焰上方罩一個干燥的燒杯，把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩?！ 講述]純凈的甲烷能在空氣里安靜地燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)?！ 講述]在這些反應(yīng)里，甲烷分子里的氫原子逐步被氯原子所代替而生成了四種取代產(chǎn)物，有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)。因此，這類反應(yīng)的化學(xué)方程式通常不用等號，而是用箭號(→)表示，且常常用結(jié)構(gòu)式代替分子式?！ 講述]為了明顯起見，用結(jié)構(gòu)式代替分子式，注意化學(xué)方程式箭號(→)表示?！ 設(shè)問]這兩個化學(xué)方程式和我們以前學(xué)過的方程式比較有何不同? (1)用結(jié)構(gòu)式代替分子式?！ 講述]從模擬過程可以看出，在光照的條件下甲烷分子中的氫原子可被氯氣中的氯原子所取代而生成一氯甲烷和氯化氫，但是反應(yīng)并沒有終止，生成的一氯甲烷仍繼續(xù)跟氯氣作用，依次生成二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷，請看反應(yīng)模擬過程： [演示]電腦動畫模擬二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷的生成過程。黃綠色消失，油狀物出現(xiàn)(請學(xué)生講述實驗現(xiàn)象) [講述]實驗現(xiàn)象說明甲烷跟氯氣在光照下直接起反應(yīng)生成了新物質(zhì)，這一反應(yīng)發(fā)生的過程是怎樣的呢?生成物又是什么呢?這個反應(yīng)是什么類型的反應(yīng)呢?為了形象、直觀地說明這些問題，我們用電腦動畫模擬反應(yīng)過程表示如下?！ 講述]注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象，用化學(xué)投影儀光源代替自然光源的好處是反應(yīng)易控制且不受天氣影響。這樣試管內(nèi)甲烷和氯的比是1∶4。試管內(nèi)裝滿飽和食鹽水，塞上雙孔塞，兩導(dǎo)管用止水夾夾住，倒放大試管，讓導(dǎo)管A與盛有飽和食鹽水的水槽相通?！ 板書] b、特定條件下的反應(yīng)?！ 學(xué)生觀察描述]溶液顏色均無變化 [歸納、板書] 化學(xué)性質(zhì)： a、一般情況下，性質(zhì)穩(wěn)定，跟強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或強(qiáng)氧化劑等不起反應(yīng)?！ 歸納、板書] 物理性質(zhì)：無色無味氣體，比空氣輕，難溶于水?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：掌握甲烷的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)：理解取代反應(yīng)的含義 教學(xué)方法：實驗探索法 媒體選用：實驗、投影、電腦動畫、錄像 教學(xué)過程： [引言]初中的時候我們已學(xué)過甲烷，那么大家一起回憶下甲烷是一種什么樣的物質(zhì)呢? [學(xué)生回憶回答] [教師講解]由初中我們可以知道甲烷的分子式是CH4 [板書]一、甲烷的結(jié)構(gòu) 甲烷的分子式：CH4 [提問]那么甲烷的電子式是怎樣的呢? [學(xué)生思考回答] [板書]甲烷的電子式： [模型展示]展示甲烷的球棍模型 [過渡]我們知道了甲烷是最簡單的一種有機(jī)物，甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，接下來我們一起通過實驗來研究甲烷的性質(zhì)，認(rèn)識甲烷的用途?！ ?，增強(qiáng)安全意識、環(huán)保意識、能源利用的觀點(diǎn)?！ 「咭换瘜W(xué)教學(xué)設(shè)計4 知識與技能： ，理解取代反應(yīng)的含義，了解甲烷的用途。布朗運(yùn)動微粒大小在10’m數(shù)量級，液體分子大小在10“m數(shù)量級，撞擊作用的不平衡性就表現(xiàn)得越明顯，因此，布朗運(yùn)動越明顯。任一時刻微小顆粒所受的撞擊在某一方向上占優(yōu)勢只能是偶然的，這樣就引起了微粒的無規(guī)則的布朗運(yùn)動?！ ≡谀骋凰查g，微小顆粒在某個方向受到撞擊作用強(qiáng)，它就沿著這個方向運(yùn)動。但液體中許許多多做無規(guī)則運(yùn)動的分子不斷地撞擊微小懸浮顆粒，當(dāng)微小顆粒足夠小時，它受到來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的?！ ?2)布朗運(yùn)動是懸浮在液體中的微小顆粒受到液體各個方向液體分子撞擊作用不平衡造成的。又如液體的壓強(qiáng)差或振動等都只能使液體具有走向運(yùn)動，懸浮在液體中的小顆粒的
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