部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我多想去看看教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我多想去看看》教學(xué)反思 。此時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀“我多想去看看”，對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和想“去看看”的迫切心情表現(xiàn)地恰到好處。我在課前充分備課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了新疆百科，首先讓孩子們?cè)诘貓D上找到新疆的位置，感受新疆和北京的距離，播放新疆高清漂亮的的特色大圖?！ ?duì)于北京，學(xué)生基本去過(guò)，并不陌生。孩子們?cè)诜磸?fù)誦讀中，激起熱愛祖國(guó)的情感。此時(shí)，孩子們置身其中，直接有效地感受到了了“壯觀”的含義?！ ∫荒昙?jí)的小學(xué)生感性意識(shí)比較強(qiáng)，教學(xué)中，我盡量避免抽象的說(shuō)教講解，利用鮮活的畫面引發(fā)學(xué)生的自主閱讀意識(shí)，從具體形象的事物中去感悟人物情感?！段叶嘞肴タ纯础方虒W(xué)反思 《我多想去看看》以第一人稱的口吻，分別借兩個(gè)孩子之口講述了新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。達(dá)到“課已盡，而意未了”的境界。 通過(guò)拓展延伸，補(bǔ)充材料，使課堂的容量、密度增大?！ ≌n堂組織教學(xué)還要加強(qiáng)，特別是低年級(jí)學(xué)生。比如說(shuō)在揭示句子“我多想去看看，我多想去看看”。通過(guò)媒體展示圖片，幫助學(xué)生理解彎彎和遙遠(yuǎn)幾個(gè)詞語(yǔ)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，通過(guò)朗讀，進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生熱愛首都、熱愛祖國(guó)的思想感情。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的發(fā)展，低年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)就是識(shí)字和朗讀訓(xùn)練，整堂課學(xué)生都是在讀中識(shí)字，在讀中感悟。《我多想去看看》教學(xué)反思 在這一節(jié)課中，我充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的新課標(biāo)精神，尊重學(xué)生的主體地位，把孩子當(dāng)作朋友，上課開始，通過(guò)讓學(xué)生聽唱歌曲《我愛北京天安門》，激發(fā)起學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。 語(yǔ)文教學(xué)提倡“做、說(shuō)、寫”相結(jié)合，這是大教育家陶行知的理念。讓學(xué)生模仿課文中的句式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生說(shuō)得不錯(cuò)，有的孩子說(shuō)，他要去天上看看那里的月亮，有的說(shuō)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1