西師版三年級(jí)上語文同步教案(參考版)
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 在課堂中我看到了您開心的笑容，從這點(diǎn)我看出了你們每一個(gè)人都能成為一個(gè)很好的作家，希望你們能繼續(xù)努力。 學(xué)生利用課后的時(shí)間將本節(jié)課大家編寫的故事寫成一個(gè)故事集，并進(jìn)行繪畫。如果某一組60秒內(nèi)不能接上故事，扣2分，開始下一組接上，如果60秒再接不上，同樣扣2分換下一組。 根據(jù)抽簽的順序來進(jìn)行接龍賽，順序?yàn)椋骸 〉谝欢蜛組→第二段B組→第三段C組→第四段D組→第五段E組→ F組編寫故事結(jié)尾 附注：BCDEF組的內(nèi)容要和前一組的內(nèi)容銜接好，并且要包括本組一樣或多樣特產(chǎn)?！ 》中〗M進(jìn)行抽簽來決定本組編寫故事的順序。閉上眼去想象它其中的奧秘。讓學(xué)生談?wù)効吹酱藞D片的感想。 二、出示夢的階梯圖片把學(xué)生帶入到魔幻的境界中去，感受魔幻世界的奇妙和樂趣?！ 〗處熃榻B活動(dòng)規(guī)則并用課件展示?！弊屛覀冇米约旱膶W(xué)習(xí)行動(dòng)為我們的知道海洋注放更多的“活水”吧。 看來，我們不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到語文知識(shí)，在生活中的語文知識(shí)也不少呢!所以，從今以后，我們探索的目光要投向更高遠(yuǎn)的天空，我們實(shí)踐的腳步要邁向更廣闊的天地。 一位是王梓潤小朋友，他為了更好地完成資料收集作業(yè)，特意去特產(chǎn)專賣店做了詳細(xì)地調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。同學(xué)們，你們是怎么收集資料的呢? 生：看書、同學(xué)之間介紹、看電視、上網(wǎng)、旅游、看廣告、看商店字號(hào)。勞動(dòng)既是艱辛的，但也是快樂的。我們應(yīng)該為自己是一個(gè)四川人而感到——驕傲?！ ∵@江南真是個(gè)好地方，令人神往。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”! 這美景無限的江南荷塘里，還出產(chǎn)一種美味無比的鱸魚，來，讀讀這首詩，感覺當(dāng)時(shí)人們對(duì)鱸魚的追捧熱情吧!(課件)時(shí)至今日，鱸魚依舊位列“中國四大名魚”之首!只是，我們在享受美味時(shí)，可不能忘記了正是因?yàn)橛辛瞬遏~人艱辛的勞動(dòng)才有我們的美味佳肴啊!來，帶著我們對(duì)勞動(dòng)人民的欽佩與尊敬之情再讀讀這首詩! 你們讀得真是聲情并茂，不知道會(huì)不會(huì)背了呢?試試吧! 同學(xué)們知道吧，我們還認(rèn)識(shí)一位唐朝大詩人張志和，他流連鱖魚美味，在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣江中不愿歸家。聽起來很有趣吧，課后你們?nèi)绻信d趣也可多多去探尋這些文字中的秘密吧! 四、了解特產(chǎn)的產(chǎn)地 不知不覺中，我們認(rèn)識(shí)了這么多的特產(chǎn)，那你們了解這些特產(chǎn)的產(chǎn)地嗎?和同桌交流你們收集到的資料，說說下列特產(chǎn)的著名產(chǎn)地吧! 這絲綢的產(chǎn)地“浙江”“江蘇”，讓我想起一句古語“上有天堂，下有蘇杭”，以蘇杭代表的江南地區(qū)，素有中國“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。) 看吧，我們特產(chǎn)名稱的起源還是特別有意思的，大部份體現(xiàn)了漢語的構(gòu)詞規(guī)律?！ ≡蹅兪亲x書人，先來詳細(xì)地了解一下我們中國漢族傳統(tǒng)文化中的書寫工具：筆、墨、紙、硯，這文房四寶吧。 看，丁丁也為這次采購擬寫了清單，可是粗心的他在清單中出現(xiàn)了不同類的特產(chǎn)，你能幫他找出來，并說說這個(gè)特產(chǎn)是哪一類的嗎? 生：匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)?！ ?課件：水果產(chǎn)地大巡游) 哪位小朋友來給大家匯報(bào)一下： 同學(xué)們都連對(duì)了嗎?咱們祖國的特產(chǎn)可不只水果美名遠(yuǎn)揚(yáng)呢!為了在這趟特產(chǎn)之旅中更高效的采購到祖國的特產(chǎn)，我們快分小組分類擬寫特產(chǎn)采購清單!小組成員合作，填寫下你們
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