蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-15課)(參考版)
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 3你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人？他是一個(gè)勇敢頑強(qiáng),關(guān)心他人的人。1艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波 坦然 呼吁 另眼相看二、課文鏈接：文中的“小斗士”指的是 恩科西__，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有__聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南___和__南非前總統(tǒng)曼德拉__。 書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。給是奉獻(xiàn),拿是索取。背誦全文 高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指鮮花和歡樂。他不僅積極投身于無產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，他的代表作有《童年 》、《 在人間 》、《 母親》等。高爾基是一位偉大的作家 ，”高爾基在他的散文詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。大?！柩剩『L(fēng) 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去……“嗚咽”可以換成詞語_抽泣____、__啜泣_等詞語，意思不變。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界 ，他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界 。機(jī)艙里安放 著 全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)摹」腔摇?。鄧小平的?我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。充分表達(dá)了人民對(duì)鄧小平同志深深的懷念，本文最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶的修辭手法。星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長(zhǎng)。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。老師的幸福，在于把知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長(zhǎng)。蠟燭的幸福，在于把自己點(diǎn)燃，為人們照亮世界。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動(dòng)聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以河流在歡樂地不停奔唱。（奉獻(xiàn) ），方（使心靈豐滿而充實(shí)）。 百日 ， 。 若要戲路通， 。 師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。照樣子寫詞語?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。床前明月光，疑是地上霜。我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。《嫦娥奔月》1本文是一篇 神話故事?！睂庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。（3）“安靜”與“寧靜”。“即興”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。（2）“即時(shí)”與“即興”?！鞍菰L”也是訪問，但對(duì)被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。課后習(xí)題4推敲練習(xí)（1）“訪問”與“拜訪”。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！锻魄谩贰锻魄谩焚Z島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。來自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰(zhàn) 四面楚歌 紙上談兵 來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛(wèi)填海 開天辟地總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。舉例：小商販以次充好，坑害百姓。
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