【正文】 我們會在傾聽中歡樂的成長! 。仔細(xì)傾聽，你會覺得他們像是在開音樂會，教師在上頭指揮，同學(xué)們在下頭唱，還不時會幾位“觀眾”在外面停留一會兒。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來，他們之中的唱得十分的好，的卻唱得點跑調(diào)了。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。當(dāng)他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。就是下課時候同學(xué)們的笑聲了。你看，他們此刻認(rèn)真讀書的樣貌，多么可愛呀!學(xué)校里的讀書聲連在一齊就像說了一句話：“努力學(xué)習(xí)。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。讓我們一齊，用心去傾聽世界！ 聆聽作文 第20篇： 學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。這時你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心里。這種樂趣是溫暖，散發(fā)著夕陽中圣殿的氣息。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧靜，但她的傾聽能聽到不一樣的風(fēng)景。但她仍活得滋味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。海倫一些聾啞人，他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對于他們來講，傾聽不是福嗎？ 傾聽需要愛。此刻的你，還會傾聽嗎？ 能夠傾聽是福。 聆聽作文 第19篇： 傾聽 雨后的清晨，一切似乎那樣寧靜，你看見了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。反過來說，你不向別人傾訴苦惱，那你就會苦惱地生活。一組組相對的傾聽和傾訴，就組成了生活。就像吃話梅時，它向我傾訴它的酸就像看書時，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…了傾訴，自然就了傾聽。作文 傾聽，傾訴。反過來說，你不向別人傾訴苦惱，那你就會苦惱地生活。 我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲……一組組相對的傾聽和傾訴，就組成了生活。就像吃話梅時，它向我傾訴它的酸就像看書時，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事… 了傾訴，自然就了傾聽。 當(dāng)你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫忙……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。這都需要傾聽陪伴。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享歡樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自我不是孤單的。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來期望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。 傾聽是心靈之花。要感受這海之心聲，那就應(yīng)當(dāng)去傾聽。一旦你了這種認(rèn)識，你就會覺得傾聽就在你身邊。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。沒春的溫柔與盛開，哪夏日的蔥蘢與繁茂；沒春的播種與耕耘，何來夏日的期望與等待？ 聆聽作文 第17篇： 傾聽 飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對生命的贊美和自然的感嘆。自我，就像一個在時光中飄搖著盤點季節(jié)的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說不盡的思緒。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。到了那個地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞著浪花，也是十分趣味的。真讓人流連忘返??！ 我們在那里拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那里氣勢非凡，雄偉壯觀。這些都是我們聽導(dǎo)游講的，雖然對九寨溝不多了解，但聽導(dǎo)游那么津津味，我也便認(rèn)真的的聽了起來。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳說和深厚的人文情結(jié)，神秘而純潔。我們秩序的下了車，便去吃午飯。真是感覺這個社會那么現(xiàn)實，那么殘酷。 一路上，光看了沿途上的風(fēng)景。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車?！蔽覀?nèi)嚨娜硕及阉麄兛粗驗檫@一位母親抱著的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。我們坐的那輛車還差2個人就滿了，可是一齊來了3個人車?yán)锞妥幌铝?，可能是一家人吧。?dāng)然，這次也不例外。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。明明明白夏，同樣著不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。忍冬的枝條“刷”地抬頭，抽出嫩綠的新芽，孩子們在學(xué)校里開，心地追逐、玩耍，兩個小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一陣后，又把銀鈴般的笑聲灑了一地――天地間都是動聽的聲音。她給花草捎去甘甜的露水，給大地送來醇香的美酒，和著琴聲與歡樂的人們一齊歌唱?；▋捍蔚陂_放，花叢中滿是歡喜的聲音。蜜蜂辛勤而歡樂地飛來飛去。她們探出嫩綠的小臉審視新世界，在和煦的春風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出“哧哧”的笑聲。突然來個急轉(zhuǎn)彎，竟發(fā)出“嘩啦啦”的歡叫…… 聽！山上的小草正在蘇醒。摸著小魚，“哧哧”亂笑。堅硬的冰塊慢慢消融，袒露出河流透明而純凈的軀體。 聆聽作文 第15篇： 冬雪消融，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？ 當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的?？此茻o聲的世界，其實處處聲，用心去聆聽吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽…… 聆聽作文 第14篇： 聆聽自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。也許正是因為如此，我沒別人的煩惱，我比別人更多了一份豁達(dá)。我舞動雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠(yuǎn)離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個自由、奔放、無拘無束的世界。我分明看到，麥苗張開了墨綠的雙臂，緊緊地?fù)肀н@知心的愛人。她帶給我的不僅僅是一種靈性的沖動，更是一種久違的老友重逢般的歡樂。她笑了，我也笑了。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。伴著悠揚的風(fēng)笛兒，清新