小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃例文(參考版)
2024-12-07 01:29本頁面
【正文】 小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃例文 ?！ ∽⒁庹{(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固?！ 〕浞掷谩奥宰x課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué) 運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性?！ ∽⒁馓岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！ ∨ぐl(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累?！ 。?）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練?！ ∷摹⒎椒ê痛胧 〕浞纸柚熬x課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練?！ 〔邉澓?jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)?！ ”磉_(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！ ∨c人交流能尊重、理解對(duì)方?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ 。?）關(guān)于習(xí)作 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想?！ ￠喿x敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單敘述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！ ∧芙柚~典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情 色彩?！ 。?）閱讀 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∮补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 三、教學(xué)目標(biāo) （1）識(shí)字與寫字。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。課文分精讀、略讀兩種。本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成?！ ∵@學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作?！ ∫弧嗉?jí)基本情況 五（3）班共有學(xué)生31人?！ 〗?jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流。經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程，形成必要的計(jì)算技能?！ 》匠?、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。開展
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