繁盛一時的隋朝教案(參考版)
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 ”“開通大運河，成為我國南北交通的大動脈，‘天下轉漕，仰此一渠’，推動了南北經濟交流，促進了運河兩岸城市的發(fā)展，鞏固了隋朝的統(tǒng)治”學生比較今天的運河和隋朝大運河有什么區(qū)別？補充：當今運河相當于三條鐵路運輸量，每日通過船只三百余艘。出示唐朝詩_日休的詩：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹_不較多。隋煬帝開鑿大運河，既有貪戀江都的美景的動機，搜括江南財富的目的，也有兵力強大，帝王的霸氣?！薄 煟骸八鍩蹖榭喘偦ㄩ_通大運河的說法對不對？為什么？” 學生根據(jù)搜集的資料，在小組交流。全長四五千里，是世界上的偉大工程之一，大運河開通后“高旅往返，船乘不絕”。 師：從哪些方面可見經經濟繁榮？ 生1：人口激增2：糧倉豐實引導學生閱讀第二框內容“大運河的開通” 投影：大運河的圖片，放輕音樂生：結合地理簡介大運河隋朝大運河在605年開始，到610年全線開通，以洛陽為中心，他分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。引導學習概括出“結束了西晉以來，二百七十多年的_，對峙的局面，開創(chuàng)？大一統(tǒng)？的局面，為經濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎”?！ ∷摹⒔虒W過程 導言引入 師：講述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法否對?！ ∪?、課前準備 師：搜集本課的資料，相關的圖片。重點敘述了大運河的開通和作用，這是本課的重點。情感態(tài)度價值觀：使學生認識大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界最偉大的工程之一，激發(fā)熱愛祖國，振興中華的高尚情操?！ 》笔⒁粫r的隋朝教案5一、教學目標 知識目標：使學生了解隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經濟的繁榮，大運河的開鑿及歷史作用。最后，教師可利用本課課題“繁盛一時的隋朝”作全課小結?！ ?，自由議論，再選派小組代表發(fā)言和個人發(fā)言。使學生認識它是“古代世界最長的運河”?！ ?2)請一位學生朗讀〔動腦筋〕“想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫南北的大運河？”引導學生找到“隋煬帝利用已有的經濟實力”這句話(這是本課書兩目之間的內在聯(lián)系)，由“已知”引出“新知”(從新的情境和角度運用已有知識解決新問題)?！ ?1)提問：“隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？”“隋朝開通大運河的主要目的是什么？”引導學生看書、議論、作答，使學生對開通大運河的主要目的有正確的理解和認識(參見重點分析)。 三．大運河的開通 4.“大運河的開通”一目是全課重點，要充分調動學生去積極思考和探究。封建王朝以農立國，“繁榮”的基礎是農業(yè)。在此基礎上，引導學生理解隋統(tǒng)一全國的重大意義：結束西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百七十余年的“大一統(tǒng)”局面，為經濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎?！ ∠戎v清隋朝統(tǒng)一的兩個條件：一是民族大融合，二是江南經濟的發(fā)展?！ ∫唬畬胄抡n 利用“導入框”中講述的“隋煬帝賞瓊花”的故事，激發(fā)學生的興趣，由此導入新課?！ ≈攸c：大運河的開通及其作用。在教師的指導幫助下，聯(lián)系秦朝滅亡的原因，分析：為什么隋朝與秦朝都是短命的?培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進了南北經濟的交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質和聰明才智，值得我們引以為驕傲。大運河以_________為中心，北達__________，南至____________，全長兩千多公里，是古代世界上最長的運河。他在位時，改革制度，發(fā)展生產，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負擔較輕，社會經濟繁榮?！ ￡P于大運河的思考： ?。?）隋煬帝為什么要開通運河？（原因） ?。?）隋煬帝為什么能夠開通縱貫南北的大運河？ ?。?）大運河的開通有什么歷史作用？精講透析: 隋朝
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