端午粽課后教學反思(參考版)
2024-12-07 01:17本頁面
【正文】 當然本節(jié)課的教學不足的地方還有很多，思考也很多，留待今后進一步改進 ?！ ≡趯W習過程中滲透學習的方法，識記生字，理解詞語，讀好長句，初步把握課文內容。這樣學生的閱讀期待，學習興趣就得到了提高。同時還能提高學生的語言表達能力，學會怎樣展示交流。完成作業(yè)的過程，動手又動腦，還要組織語言，同時也是學習的過程?！ ≡鯓幼寣W生對學習的內容產生興趣，提高學生線上課堂的關注度，進而提高網絡教學的效率呢？我做了如下嘗試： 充分利用前置作業(yè)，讓學生預習課文，以語音和視頻形式提交作業(yè)。三是教學活動又在由師生、生生的多邊活動向傳統(tǒng)的灌輸式教學方式回流。因為師生互動連麥收到網絡穩(wěn)定性的影響，課堂不得不減少師生、生生間的交流。直播教學帶來的一些問題也逐漸顯現(xiàn)。我今后一定多向仇老師請教學習，提升自己的教學水平，做一名優(yōu)秀的語文教師?！ 】傊?，仇老師的這節(jié)評講課優(yōu)點很多很多，我不再一一敘述。真可謂是興趣充滿了課堂，課堂在笑聲中結束。孩子們看得津津有味，學得認認真真?！ ∫荒昙壍男『⒆幼钕矚g看動畫片了，所以仇老師就抓住孩子們的喜好心理適時運用動畫的形式激發(fā)學生的學習情趣。仇老師的聲情并茂，激情飛揚也活躍了課堂氣氛，體現(xiàn)了樂學教育?！ ∪鐚W習粽子的色、香、味時，能告訴孩子們是由外到內的去寫，這就有意識地指導了孩子的寫法，初步潛意識地有目的地培養(yǎng)了學生的寫作能力?！ ≡谶@中間還借用猜謎的形式填空，激發(fā)了學生的興趣，活躍了課堂氣氛，讓學生在快樂中學習，獲取知識，增強能力?！ ∪缦染o扣課文內容：（ ）的竹葉，（ ）的糯米，（ ）的棗。如能及時提醒學生在讀書時端好書本，坐正姿勢，讀書做到一拳一尺?！ ”竟?jié)課的優(yōu)點很多： 注重學生學習習慣的培養(yǎng)?！ 《宋玺照n后教學反思6 這一周我們聽取了低年級組仇老師的《端午粽》聽評課教學，我更是受益匪淺，他的教學水平值得我們每一位老師學習，幾乎整堂課沒有瑕疵。通過這三個小步驟，學生對這個長句子便有了清晰的認識和理解，在理解句意的基礎上，反復閱讀，達到了不錯的效果。例如，“粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗”，這個句子比較長，但是是有一定邏輯
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