【正文】 　　讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈欤餐?。我和各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個(gè)好高中。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。但問(wèn)題是，部分家長(zhǎng)別說(shuō)見(jiàn)面，就是電話，一年了也沒(méi)主動(dòng)打過(guò)兩個(gè)。說(shuō)一件真實(shí)的事。作為家長(zhǎng)，我們一定要心細(xì)，比如孩子突然開(kāi)始注意穿著打扮了，癡迷上qq的家長(zhǎng)也要注意?！　∷以蹅儼喟囡L(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，一年來(lái)沒(méi)有打架斗毆、抽煙喝酒惡習(xí)的，也沒(méi)有早戀的。前幾天聽(tīng)到，咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過(guò)來(lái)了，就是因?yàn)樵鐟?。　　心懷正能量，傳遞正能量。蘇子喻，張?jiān)絹?lái)前邊領(lǐng)誓……　　十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課，再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我要和家長(zhǎng)單獨(dú)交流，請(qǐng)同學(xué)們有秩序離場(chǎng)。我也相信，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí)。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊(duì)列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。他家開(kāi)著土產(chǎn)，以后每次買(mǎi)土產(chǎn)，都從那買(mǎi)，主要是跟他交流，他孩子正上北航。從孩子上初一開(kāi)始，我就琢磨著上高中問(wèn)題。是骨干，第三天就在保定日?qǐng)?bào)頭版寫(xiě)成了《易縣電子警察，今日上崗》文章，一年發(fā)了50多篇。(展示日記)，第一次主持國(guó)旗下演講，二年級(jí)我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假隊(duì)伍后面聽(tīng)。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班。該上小學(xué)時(shí)，選了相對(duì)較好的一小，離家很遠(yuǎn)。我只是想聊聊這一路走下來(lái)的歷程?！　×⒓议L(zhǎng)發(fā)言班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在，讓我們歡迎李斯諾家長(zhǎng)給大家介紹教育經(jīng)驗(yàn)……　　七、以?xún)鹤訌堒幊砷L(zhǎng)為例，聊一聊家長(zhǎng)的作用。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育，無(wú)論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命運(yùn)的素質(zhì)。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護(hù)。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)　　五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”　　今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了，我偷著看書(shū)了。我把孩子叫到辦公室，他還說(shuō)沒(méi)抄書(shū)。家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子說(shuō)他沒(méi)抄書(shū)。又因?yàn)橥瞬胶艽?。比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，我們不管行嗎。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問(wèn)題，改正錯(cuò)誤。三方共同努力，讓他們快速成長(zhǎng)。所以安全無(wú)小事啊。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜，到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。打鬧很容易受傷，極易變成打架。家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫(xiě)檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō)，理解支持老師工作對(duì)孩子成長(zhǎng)，為什么這么重要了。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。好了，咱們?cè)趫?chǎng)的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。你這做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)啊。我讓她爸跟我通電話。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。就這件事我說(shuō)幾句。舉個(gè)例子?！　∪?、家長(zhǎng)要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時(shí)睡大通鋪，我們是無(wú)話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。結(jié)果孩子說(shuō)，我媽說(shuō)了不跟你打電話。為什么呢?上課說(shuō)話、不完成作業(yè)，問(wèn)題很多。溝通的途徑很多：電話、短信(展示校訊通)、班級(jí)博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。高爾基說(shuō)過(guò)：溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。稍微的懈怠可能就落后于人后。家長(zhǎng)們，物競(jìng)天擇，適者生存。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化非常大?！　「魑患议L(zhǎng)，很快就該升級(jí)考試了。不能太著急，不要攀比。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“我可不認(rèn)可你的說(shuō)法。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話。是打給她兒子的：去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái)，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。我剛說(shuō)孩子成績(jī)不好，原因是多方面的。一次是2009年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試，幾個(gè)老師租車(chē)同去。當(dāng)然，這是人家劉老師的話，我可沒(méi)勇氣跟家長(zhǎng)這么說(shuō)話。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(展示郝佳航短信)　　四、給家長(zhǎng)的建議　　家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化　　曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國(guó)班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(zhǎng)的兩句話。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開(kāi)除了。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。比如2002年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。但我們要教育孩子，要做一個(gè)善良的人，一個(gè)知道感恩的人，這樣人長(zhǎng)大才能更有發(fā)展。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽(tīng)講。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼，還有的成績(jī)退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長(zhǎng)和老師的借口。(幻燈)　　個(gè)別人感恩意識(shí)較差。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來(lái)，再用紅筆注明解題過(guò)程。具體要求有兩項(xiàng)：一個(gè)是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫(xiě)出分析過(guò)程。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時(shí)翻閱?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺，相對(duì)于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。另外在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，部分人效率不高，寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，不再?gòu)?fù)習(xí)，也不背誦文科。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進(jìn)班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達(dá)，本二，沒(méi)有本三，所有人都是本二以上，驕人成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買(mǎi)的數(shù)學(xué)卷子，每天都做。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心、馬虎。他填空題幾乎全錯(cuò)了。最近幾次考試，英語(yǔ)87分，數(shù)學(xué)61分。本次期中第13名。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了某某。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。(展示工作筆記)　　二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題　　目標(biāo)不高、眼高手低。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng)，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí)?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者，在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開(kāi)的。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。每一個(gè)月，匯總一次量化管理成績(jī)，對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)，對(duì)積分后十名要和其商量，拿出改進(jìn)措施。通過(guò)班級(jí)量化管理，將學(xué)生的課堂聽(tīng)課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。即圍繞一條“主線”，抓住一個(gè)“核心”，夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。在這種模式中，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面，崗位也不是一成不變的，要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整，逐步完善?；顒?dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，實(shí)施過(guò)程本身，就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。　　這些活動(dòng)都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加，隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示。出示第幻燈：我們的主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，都是學(xué)生自己主持，全員參與。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要”。他們有理想有抱負(fù)，上課認(rèn)真，課下能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。利用考試契機(jī)，樹(shù)立正面典型，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡。利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神。二、學(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題三、采取的措施四、給家長(zhǎng)的建議五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”六、家長(zhǎng)發(fā)言七、以張軒成長(zhǎng)為例，聊一聊家長(zhǎng)的作用。首先歡迎學(xué)校牛主任給大家講話……　　今天的家長(zhǎng)會(huì)共有十項(xiàng)議程。因?yàn)槟阍倜?，也不是日理萬(wàn)機(jī)，你的孩子在這里上學(xué)，你來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的。拉拉雜雜的談了以上這些，其中一定有不對(duì)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們給我多提意見(jiàn)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展，我們大家共同努力吧?！　∫?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長(zhǎng)會(huì)上再談。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步，促成質(zhì)的飛躍。我們年級(jí)17個(gè)班，就是100名多，三年能堅(jiān)持下來(lái)就是300多名，我校本年級(jí)有900多人，這進(jìn)步一比較是很明顯的。成績(jī)差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。從本班看，從本年級(jí)看，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高。