【正文】 　　讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈欤餐?。我和各位家長的目標是一致的，都希望孩子考上一個好高中。如果你花很多精力去關注孩子的細節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習慣也難。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。但問題是，部分家長別說見面，就是電話，一年了也沒主動打過兩個。說一件真實的事。作為家長，我們一定要心細，比如孩子突然開始注意穿著打扮了，癡迷上qq的家長也要注意?！　∷以蹅儼喟囡L正、學風濃，一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡習的，也沒有早戀的。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了，就是因為早戀。　　心懷正能量，傳遞正能量。蘇子喻，張越來前邊領誓……　　十、學生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié)，我要和家長單獨交流，請同學們有秩序離場。我也相信，我們?nèi)w205人，能認真復習。難忘軍訓時咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。他家開著土產(chǎn)，以后每次買土產(chǎn)，都從那買，主要是跟他交流，他孩子正上北航。從孩子上初一開始，我就琢磨著上高中問題。是骨干，第三天就在保定日報頭版寫成了《易縣電子警察，今日上崗》文章，一年發(fā)了50多篇。(展示日記)，第一次主持國旗下演講，二年級我專門請假隊伍后面聽。我又找人進了的一個班。該上小學時，選了相對較好的一小，離家很遠。我只是想聊聊這一路走下來的歷程?！　×⒓议L發(fā)言班中李斯諾同學學習踏實，成績優(yōu)異，現(xiàn)在，讓我們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經(jīng)驗……　　七、以兒子張軒成長為例，聊一聊家長的作用。(幻燈)北京考生獲得211大學招生數(shù)量，至少是河北的100倍。我們要正確認識素質(zhì)教育，無論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命運的素質(zhì)。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)　　五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”　　今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。這時，孩子說老師我錯了，我偷著看書了。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。家長跟我說，孩子說他沒抄書。又因為退步很大。比如上課不認真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，我們不管行嗎。我們態(tài)度應該是正視問題，改正錯誤。三方共同努力，讓他們快速成長。所以安全無小事啊。十多名同學回家反省一個禮拜，到現(xiàn)在還有三個人在家。打鬧很容易受傷，極易變成打架。家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持老師工作對孩子成長，為什么這么重要了。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。好了，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責任都推到當媽媽的身上。你這做家長的不負責啊。我讓她爸跟我通電話。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。就這件事我說幾句。舉個例子。　　三、家長要理解、支持、配合學校和老師工作。誰讓我和孩子爸是初中同學呢，當時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。結(jié)果孩子說，我媽說了不跟你打電話。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。溝通的途徑很多：電話、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。稍微的懈怠可能就落后于人后。家長們，物競天擇，適者生存。把假期當做學習的加油站。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學生假期后的學習成績變化非常大。　　各位家長，很快就該升級考試了。不能太著急，不要攀比。我跟家長說：“我可不認可你的說法。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的。一次是2009年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去。當然，這是人家劉老師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。(展示郝佳航短信)　　四、給家長的建議　　家庭教育意識要強化　　曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學生短信)。后來學校將劉海洋開除了。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴重腐蝕。比如2002年清華大學劉海洋潑熊事件。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。讓他們帶著感恩的心去學習。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。晚上做完作業(yè)能夠主動復習的同學也不多?！　『葑セA知識掌握，夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣。個別同學見到老師不主動打招呼，還有的成績退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負能量。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口。(幻燈)　　個別人感恩意識較差。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。具體要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過程。我要求學生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復習，也不背誦文科。比如說學校要求早自習7：15老師必須進班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。去年衡中人考上清華北大，本一升學率高達，本二，沒有本三，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學卷子，每天都做。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。他填空題幾乎全錯了。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學61分。本次期中第13名。比如高考前我嚴厲批評了某某。之所以許多人“耐不住學習的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。(展示工作筆記)　　二、接下來談談學生存在的個別問題　　目標不高、眼高手低。鼓勵學生勇于承擔任務和責任，在平常細小的班級工作中體會“承擔責任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂。引導他們明確自身承擔的責任。這項輪流當班干部的活動，強化了每名同學的責任意識。現(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風正學風濃，這跟班干部的努力是分不開的。學期末要表彰量化管理積分前20名的同學，頒發(fā)獎狀和獎品。每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施。通過班級量化管理，將學生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習慣都納入規(guī)范管理中。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責任”(幻燈)。在這種模式中，每個人都是班級的主人。班級崗位設置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善。活動的準備過程，實施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，提高了學生綜合素質(zhì)?！　∵@些活動都是全員參與，提高了學生的綜合素質(zhì)。學校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎。同學們都積極準備，大膽展示。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學生自己主持，全員參與。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要，品格遠比學習成績重要”。他們有理想有抱負，上課認真，課下能主動學習，他們成了大家學習的榜樣。利用考試契機，樹立正面典型，增強學生競爭意識。抓好了學生從小學到初中的過渡。利用軍訓培養(yǎng)了學生自立意識、自強精神。二、學生存在的個別問題三、采取的措施四、給家長的建議五、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”六、家長發(fā)言七、以張軒成長