【正文】 　　?！　藝術(shù)領(lǐng)域：　　、生活和藝術(shù)中的美?！　　！　?，動手動腦，探究問題?！　?、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　?。　　C社會領(lǐng)域：　　，有自信心?！　　⒖磮D書。　　，能理解日常用語?！　?，動作協(xié)調(diào)、靈活?！　?、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。能背誦簡短的兒歌、古詩文?！　≡诮逃虒W(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動?！　≡谒囆g(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體?！　∩鐣I(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立”一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。　　小班教學(xué)計劃15一、班況分析　　新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期?！　〖訌娨蝗栈顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：　　嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。　　首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐?！　∥?、衛(wèi)生保健及安全工作　　衛(wèi)生保健　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。　　“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。能手口一致的認(rèn)讀?！　∠矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動?！　∧苤鲃訁⑴c聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌?！　〗⒘己玫膸熒?、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感?！　圩o五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物；幫助幼兒保持儀表整潔?！　褂眯∩壮燥?，吃完自己的一份食物；培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性?！　《?、班級工作任務(wù)及目標(biāo)　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子；小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧?！　⌒“嘟虒W(xué)計劃14一、班務(wù)情況分析　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)?！　?．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)?！　?．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)?！　。ㄈ┲朴喓霉ぷ饔媱濏毥?jīng)過的步驟：　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法?！　?．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。　　2．工作任務(wù)和要求（做什么）。一般地講，包括：　　1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）?！　?．最后寫訂立計劃的日期。　　2．計劃的具體要求。　?。ㄒ唬┕ぷ饔媱澋母袷剑骸　?．計劃的名稱?！　⌒“嘟虒W(xué)計劃13工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算?！　?0?！　??！　??！　??！　??！　∧茌p松自然地雙腳同時向前跳、向上跳?！　??！　?。　　四、具體內(nèi)容：　　1?！　∨囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)?！　∪⒔逃繕?biāo)：　　引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。0—6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。如：李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。班上的孩子年齡在三歲半―四歲半之間?！　⌒“嘟虒W(xué)計劃12一、現(xiàn)狀分析　　本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀?！　≡碌走M行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。　　周五不認(rèn)字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開?！　≡碌走M行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步?！　≈芪暹M行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開?！　∨ＥＯ鄬τ谒麄儽容^靦腆，特招人喜歡，上課也很認(rèn)字，由于年齡較小，開學(xué)以來認(rèn)識了63個字。　　糖糖是個性格比較活潑的女孩，她很招人喜歡，大家都喜歡她，小糖認(rèn)字特別活躍，認(rèn)字效果也非常好，自開學(xué)來認(rèn)識了126個字?！　「鶕?jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：　　熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文。歡歡上課也能跟著老師讀了，小朋友們都很棒。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。　　2．活動方式循序漸進　　小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。　　，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識　　四．活動措施　　1．活動場地小型、舒適　　小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。　　，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?！　??！　??！　?．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色?！　。處煂τ變河心康牡捏w育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。　　，