【正文】 。秋季“花樣童年”體操活動　　11月份　　家長半日公開活動　　12月份　　教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項工作總結(jié)?！　…h(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。　?。?）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生　?。?）加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)?！　。?）在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　。?）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。　　提高教師及幼兒的安全意識?！　∥?、衛(wèi)生保健　　認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展?！　〔欢ㄆ诘淖龊眉以L工作，并做到有記錄。　　向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子?！　∩钊雽嵺`園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。能將玩具歸類收好。　　（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！　。?）能安靜午睡，不吵醒別人?！　。?）認(rèn)識自己的標(biāo)記?！　。?）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境　?。?）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。　　做好新生入園的情緒安撫工作?！　。?）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。　?。?）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受?！　。?）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。　?。?）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。　　語言領(lǐng)域　?。?）學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。　?。?）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等?！　。?）不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。初步培養(yǎng)幼兒良好　　的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生?！　《?、幼兒發(fā)展目標(biāo)　　健康領(lǐng)域　?。?）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：　　一、班級情況分析及工作重點　　這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報?！　∪粘Ｉ钪?，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西?！　∽龊糜變旱臏y評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計?！　∽龊糜變喝婕以L工作，聽取家長的意見和建議?！　τ變旱淖髌愤M(jìn)行展示。　　保教工作：　　保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　　引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異?！　W(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚?！　∩鐣灶I(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語?！　〕醪綄W(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作?！　∈⒆層變憾秒x園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走?！　∈?、學(xué)會在上課的時候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動?！　“?、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨(dú)立入廁，不隨地大小便。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。　　二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好?！　?，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效?！　?五)做好家長工作，取得家長配合　　措施：　　，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。同時以幼兒為