小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思3篇(參考版)
2024-12-07 01:07本頁面
【正文】 ?！ ∽⒁獍l(fā)掘工藝美術(shù)潛能大的學(xué)生，給予充分的肯定和鼓勵(lì)，讓本人知道自己的潛能和特長(zhǎng)?！ 〗o學(xué)生確立討論的題目，強(qiáng)調(diào)好溝通的方法和方式，表揚(yáng)他們的創(chuàng)意、制作過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和良好行為品質(zhì)，為同學(xué)們的有利發(fā)展和進(jìn)步打下良好基礎(chǔ)?！ 〗鉀Q問題的途徑和方法： 對(duì)學(xué)生提出具體的紀(jì)律要求和秩序規(guī)則制度，要求學(xué)生和老師共同協(xié)作互相監(jiān)督看，并且建立紀(jì)律委員和指導(dǎo)員制度以更好地維持課堂紀(jì)律，總之以做好事思想工作為主?！ 〔糠中〗M的同學(xué)不參入不積極完成任務(wù)的情況?！酒啃W(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 通過上《大家動(dòng)手做條龍》這堂課，發(fā)現(xiàn)了
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