生物教學工作報告5篇(參考版)
2024-12-07 01:05本頁面
【正文】 。雖然本學期我一如既往地努力工作，在工作中也取得一點點成績，但是這些都與我的教育理想大相徑庭。另外，還值得一提的是，我在學期末的學生評價中，兩個年級所任教的學生中都有91%的學生對我在德育、教學、課堂控制能力及引起學生興趣變化方面綜合評價為A。我因此受到了極大的鼓舞，在此后的復習過程中我不僅在初二的教學過程中一直堅持運用這種復習方法，就是在初一級講授新課的過程中，在課堂練習這一環(huán)節(jié)我也嘗試著了運用這種方法，我自己感覺效果不錯?？上?，有條件這么做的學生不少，而真正這么去做的學生又不多。由于這一套課件主要由題目構成，答案我都做好了。不過，我將精心制作好的課件全部共享到我的博客中了。遺憾的是，雖然利用這個課件復習效果比較好，但是我們的上課時間有限。在復習到七年級生物下冊的內(nèi)容時，我就在三個都使用了這個課件進行復習。我覺得其中的內(nèi)容對于初二(16)班的學生而言過于簡單，就在初二(16)班沒有利用這個文檔進行復習，而是使用了人手一冊的《2021年中考突破—生物》復習了七年級生物上冊的相關內(nèi)容。為了讓我自己整理的資料有系統(tǒng)性，我又根據(jù)去年整理好的資料，以及近幾個的中考題分別制作好了《七年級生物下冊期末總復習》和《八年級生物下冊期末總復習》的WORD格式的文檔。 最后，我想談談本學期我在中考復習方面所做的工作。第二，老師努力。好在本屆參加培訓的學生個個都聰明好學，他們在競賽中不負眾望，最終以9人獲市一等獎、6人獲市二等獎、總分排在全市第二的驕人成績給關心和支持我們的領導及同事們交上了一份滿意的答卷。但是周末的輔導她一次也沒有拉下過。我始終堅持的信念就是：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲骨香?當然，輔導競賽是由我們的科組長馮儉嫦老師和兩人共同承擔的。中途，為了增加他們學習的難度，我還在網(wǎng)上下載并且修改了好幾個與高中生物知識有關的熱點問題的課件，而且我運用這些課件給學生們上過課。除了中途學生要去參加年級大會耽擱過幾次，否則直至5月9日參加競賽前的那一周周五，我們學生們都從未間斷過。對我來說，是一件值得紀念的事情。因此，我先按照上學期的習慣，在上課之前分別花了一些時間和精力將這三節(jié)課的課件制作好。下面我就按照常規(guī)教學、輔導競賽、中考復習三個方面來進行分類總結。在批改的過程中我堅持一貫的原則：每次都是自己動手全批全改!在學期的初一級教學工作中留的遺憾是：由于中途有些課程被擠占了，因此初一(2)班和初一(12)班的學生沒有能夠按照我精心設計好的課件《七年級生物下冊期末總復習課件》復習完。但是我一直堅持每節(jié)課后都批改學生手中的《新課程學習輔導》。因此，今年在初一級的教學過程中投入的時間和精力相對比較小。今年是第三次使用了。初一級的教學內(nèi)容主要是七年級生物下冊?，F(xiàn)在回過頭來總結一下本學期的工作，意義非同凡響。在應試教育向素質(zhì)教育轉變的過程中，科學素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學的重要內(nèi)容，由于我們學校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設備和網(wǎng)絡資源，盡可能讓學生多做實驗，上好實驗課及實踐課。如果教師在講此知識之前，先講個故事或諺語，比如說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術、“一母生九子，母子十個樣”等，激發(fā)學生興趣，使學生處于愉快、興奮的正面情緒狀態(tài)下，再畫出若干個從屬關系的包涵圖表來解釋細胞核、染色體、dna、基因的關系，學生就會容易理解及掌握。教師就要根據(jù)情緒對學生認知活動的影響，在教學過程中，充分利用正面情緒來促進學生的認知過程，提高教與學的效益?！ 《?、突出情感調(diào)節(jié)，提高學生的認知水平 情感往往直接影響認知水平?！ ∫虼?，要
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1