寒假培訓心得體會【三篇】(參考版)
2024-12-07 01:04本頁面
【正文】 這時候，我們內心深處明確自己可以在集體中充當不同角色，肩上也就有了沉甸甸的責任。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心就是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益與整體利益的統一，并進而保證組織高效的運轉。 其次，趙校長在結業(yè)儀式上提出團隊的“狼性精神”對我的觸動很大，我們輔仁學校之所以是一個有凝聚力和向心力的團隊，除了對趙校長教育理想國的目標追隨之外，更是因為我們具有團隊精神。 過去一直想不明白東西方教育的根本差異在哪里，我們經常感慨我們的孩子沒有動力，他們前行似乎總在靠父母、老師、考試等外部的助推器，通過專家的講解和反思，現在看來，我們的教育中其實缺失了一樣東西選擇。這則諺語告誡我們：只要你選擇了，你就要為此負起責任。于是，他們喪失了活力，缺少了動力，當然也就不會有責任。在傳統教育里，一切都是我們預先給孩子們設定好的課程、千篇一律的教育、輕車熟路的活動、一刀切的做法充斥著校園。通過這幾天專家的大格局大視野的熏陶和感染，自己也靜心思考自己所從事的德育管理工作，長期以來，我們在培養(yǎng)學生的責任意識方面苦惱有加，如果我們希望讓學生真正具有責任感，就應該幫助學生找到那些他所關心的的事情。結合我們的職業(yè)特點，就像張志勇廳長對我們的希冀一樣，“創(chuàng)中華名校，做中華名師，育中華英才”,抱有這樣的情懷就需要有擔當和責任。 有一種精神叫“堅持不懈”，有一種韌勁叫“咬定青山不放松”，每一條追夢的道路，都需要奮力奔跑的倔強和頑強！在教育之路上我們無懼風浪，書寫奮進之筆，永做努力奔跑的追夢人！【篇三】寒假培訓心得體會 五天的雪野之行充實而又短暫，各位專家的講
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