班主任教學(xué)工作報告(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 ?！ ∷刭|(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。學(xué)校、班級要營造良好文化氛圍，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的潛能，讓這些“后進生”在良好的班級氛圍的熏陶、感染下健康成長?！ ∑摺⒂脨坳P(guān)注后進生。每次班會由學(xué)生自己主持，擬定程序，提前收集資料，內(nèi)容豐富?！ ∫⒅孛看位顒拥膶嵭?，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和進取心。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。做好孩子在校、在家的情況交流，促進孩子健康成長。定期反饋信息，讓每一位學(xué)生對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)，找出自己的不足，提出今后的改進措施。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的奮斗目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力?！ ∷?、擬定集體與個人奮斗目標。有了良好的紀律，學(xué)習(xí)才有保證。 良好的班規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。我班班干部在班長的帶領(lǐng)下，是一支能嚴以律己，工作負責(zé)的班干部隊伍，他們在工作中處處嚴格要求自己，處處起模范作用，班上的小組長是班級工作中體的、最直接的，他們面臨者收發(fā)學(xué)生的作業(yè)，及時將信息反饋給老師，首先老師要支持他們的工作，對于一些頑劣、不聽話的學(xué)生由專人負責(zé)，督促檢查。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！ 《?、培養(yǎng)老師的小助手。在處理班務(wù)工作時，要做到一視同仁，無論是學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)差、班干部、還是一般學(xué)生，做到公平對待。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)?！ 罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1