班主任教育教學工作總結(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 班主任教育教學工作總結 。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步?！ ∥疑钪簺]有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試?！ ∷鶐О嗉壴趯W區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績?！犊释x書的大眼睛》全國教育科學xx規(guī)劃課題中二等獎?！蹲屆恳幻麑W生生活在陽光下》學術論文二等獎。本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學?！ ?二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的?！ ∥沂且粋€好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。我希望他們成為自尊、
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