小學班主任論文：班主任教學工作總結(參考版)
2024-10-26 11:09本頁面
【正文】 。 總之，只要我們心 中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。而每當我自己卻忽視了這一要點。 應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。 每一次活動前后應作好思想動員和總結；不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。如： 班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。在學習中同學們能互相幫助。工作中要更加注意與年段和學校配合 ，借力使力。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！ 三、充分利用表揚這一工具。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。最后，活動結束及時進行反饋，肯定學生做得好和進步的地方。然后，在活動過程中注意落實。在各位領導的幫助下，我調整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調，及慷慨激昂的情感去感動學生，牽動著學生的情緒。盡管我
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1