班主任先進(jìn)事跡材料4篇(參考版)
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 xx年人力資源管理的幾個(gè)學(xué)生慕名找余老師指導(dǎo)她們參加“挑戰(zhàn)杯”比賽，余老師盡心盡力指導(dǎo)，最后，她所指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)獲得海南省“特等獎(jiǎng)”，并成為唯一進(jìn)入全國總決賽的團(tuán)隊(duì)，最終獲全國“銀獎(jiǎng)”。最令人難忘的是，xx年3月14日，那是周末，一大早男生宿舍18705的天花板掉下來，余老師第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，并親自檢查其他幾個(gè)宿舍的天花板情況，再次提示同學(xué)們一定要注意安全?！ ∮嗬蠋熖貏e關(guān)心同學(xué)。xx年“”心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；在海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院xx年“”心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在余老師的精心引導(dǎo)下，班級(jí)的同學(xué)各方面情況良好，沒有一名學(xué)生受到過任何處分。因?yàn)橛杏嗬蠋?，班?jí)同學(xué)很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，她總是在孩子睡后來到宿舍了解學(xué)生的情況，常給學(xué)生分析專業(yè)問題及就業(yè)的信息；分析校區(qū)差異，讓學(xué)生盡快習(xí)慣海甸校區(qū)及?？诘纳?。302班,特色實(shí)驗(yàn)傳承與創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。社會(huì)變、人亦變，變革教育敢為先。基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)寬厚是班級(jí)的整體實(shí)力。所以2年多來，班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)生發(fā)展方式多樣，班級(jí)和諧，學(xué)生快樂。但在多元化的時(shí)代背景之下，生硬的紀(jì)律要求，單一的發(fā)展模式，學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求受到抑制，因此，有序、寬松的班級(jí)氛圍，寬嚴(yán)相劑的班級(jí)發(fā)展規(guī)則也是逼出來的，所以在302班，學(xué)生有充分的選擇權(quán)利，如成長(zhǎng)的不同模式是允許的?！ 〈龠M(jìn)班級(jí)與學(xué)生個(gè)性之和諧發(fā)展 班級(jí)作為學(xué)校教育中的學(xué)生組織形式。班委團(tuán)委每年換屆選舉，凡事遵循公開、公正、公平、透明之原則。具體表現(xiàn)在： 情：滿懷熱情關(guān)愛學(xué)生，管理學(xué)生以情動(dòng)人 理：教育學(xué)生，講科學(xué)之理，講規(guī)則之理，理在情中. 威：威寓于理，威力在法，不在威脅. 行：以身作則，理在行中,行勝于言 容：待學(xué)生有包容之心，包容個(gè)性差異，包容不同選擇，包容嘗試之誤，包容乃培養(yǎng)創(chuàng)新精神之前提 班級(jí)文化中，因個(gè)性各異，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃,因選擇不同，呈現(xiàn)了豐富多彩?，F(xiàn)在的孩子孤獨(dú)偏多，交流偏少，冷漠多一些，熱情少一些，大錯(cuò)不多，小錯(cuò)不斷，遵章守紀(jì)尚可，游走于規(guī)則邊緣不少。少了自私狹隘,多了胸襟開放,可以說傳承了優(yōu)良革命傳統(tǒng)，并創(chuàng)造性地賦予這種教育時(shí)代風(fēng)貌和精神內(nèi)涵。樹立心系天下，振興中華的人生理想，當(dāng)學(xué)生們將自己命運(yùn)與國家民族連在一起的時(shí)候，每個(gè)人都能感受到源源不斷的頑強(qiáng)動(dòng)力和精神營養(yǎng)。家長(zhǎng)、學(xué)生將求學(xué)目標(biāo)定位于升入大學(xué)的功利特征，使得生命價(jià)值不再豐富而生機(jī)勃勃，學(xué)生心理疾患增多也就不足為奇，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的這種情況，班級(jí)開展信念與理想系列主題班會(huì)，樹立上學(xué)要升學(xué)、求學(xué)更求真的學(xué)習(xí)理念。升一流大學(xué)則喜，升二流大學(xué)而悲，升學(xué)為高薪，生活圖安逸，生命于是膚淺脆弱，凡逾挫折不堪一擊。其內(nèi)涵是：汲取時(shí)代精神，創(chuàng)新教育模式，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)，以此為原則，積極探索，邊干、邊思、邊學(xué)、邊改，取得了初步成績(jī)，具體工作可概括如下： 培育信念，信念催生奮斗力量。學(xué)校給出的方向是:此班無路，開拓創(chuàng)新，積極探索?！ ∥艺J(rèn)為：在工作中碰到問
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