現(xiàn)任職以來專業(yè)技術工作總結(jié)(參考版)
2024-12-07 01:02本頁面
【正文】 遇見事情勤動腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結(jié)。課余時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學中。勝任了自己的教學工作任務?！ 、?作為班主任兼中隊輔導員，我主動協(xié)助學校少先隊大隊部做工作。教學效果有了明顯提高。該教學點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。xx年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。12人被評為縣級“三好學生”。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動?！ 、?工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力?！ 、?積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等?！ ≡诜謱舆f進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實驗后，該班學生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。xx年我的分層遞進教學論文《課內(nèi)作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。另外，xx年秋學期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優(yōu)秀獎。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生發(fā)展?！ 、?積極開展教學研究并取得顯著成績
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