小學美術(shù)課堂工作總結(jié)模板(參考版)
2024-12-07 00:56本頁面
【正文】 新課程改革呼喚動態(tài)生成的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是動態(tài)的課堂。在同學的啟發(fā)下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應對且將教學繼續(xù)下去，并獲得了意想不到的效果。當你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學生自發(fā)吹來的東風，勢必會收到事半功倍的效果。學生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。沸騰的場面讓學生更深刻地感受到了手的神奇、藝術(shù)的魅力，以及演示的美。突然一位平時特別愛表演的同學提出：老師，我們可以表演嗎?表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學習的狀態(tài)，每個同學都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學生在幻燈機上表演手影游戲，同學們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示?！ ≡诮虒W《手形的聯(lián)想》時，我要求學生畫畫自己的手，我試圖引導學生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘。由此可見，教學可利用資源的范圍是非常廣闊的。這些訓練方法也許不是最合適的，但是在我的教學中卻非常有效。我規(guī)定學生先在自己的位置上簡單清洗調(diào)色盤，把臟水倒到水杯里后再去水池洗筆和杯子，同時請班干部進行監(jiān)督，檢查，發(fā)現(xiàn)誰把桌面、地板弄臟了馬上要求其進行清理?！ ∪?、課后清潔：責任到人，持之以恒 美術(shù)課學具較多，四年級開始要用到水粉、墨等材料，每節(jié)課的清潔衛(wèi)生是一個大問題。對進步大的同學，我會有意識地多給他們一些表揚，讓他們在老師的肯定中看到自己的進步。學生對老師的獎勵是非?？粗氐?，即使是一顆小小的紅星，對他們也具有非常巨大的吸引力?！ ∶鞔_要求后，還要對學生進行適當?shù)脑u價，通過具體的獎勵和懲罰來引導學生繼續(xù)好的行為，改正不好的習慣：每節(jié)課被老師表揚三次的同學，可以得到激勵之星的獎勵。作業(yè)過程中，允許學生互相討論，但是要求他們把聲音控制在只有兩三個人能聽見的范圍內(nèi)。而且，一個人的違規(guī)行為還會影響到其他同學的學習。為此，我給他們制定了明確的要求：專心聽講，動靜分明。 二、課堂紀律：明確要求，獎懲分明。他們一邊回答，一邊檢查自己的常規(guī)，糾正不好的坐姿和行
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