液體的壓強說課稿范文(參考版)
2024-12-07 00:51本頁面
【正文】 第二點、板書設計： 二、液體的壓強 液體內(nèi)部壓強的特點： 液體對容器底部和側壁有壓強、液體內(nèi)部向各個方向都有壓強 在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等 液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而增加 液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的密度有關，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強越大 為了突出本節(jié)課的教學重點，我將液體內(nèi)部壓強的特點作為板書，并采用提綱式的板書,這種形式條理清楚,一目了然。 第三題、讓學生做身邊的小實驗，使學生感受實驗不一定非要在實驗室進行，糾正學生的錯誤觀點。 第一題、與生活聯(lián)系，讓學生感受物理無處不在，身邊也有許多的物理知識。 第七步、當堂鞏固：內(nèi)容是實驗冊第58頁“WWW”中的第2兩題 這兩題正好復習了課堂上的實驗，及時測驗，及時反饋，加深對知識的理解。 第六步、由學生歸納小結本課學習內(nèi)容。 第五步、老師評價。 （4）、玻璃儀器，輕拿輕放，以免打壞。 （2）、測定在同一深度水向各個方向的壓強時，一定要使金屬盒保持在同一深度處。 方案成熟后學生分組進行實驗，并將實驗結果填入表格。 第三步、設計并進行實驗 學生猜想后，安排學生分組討論實驗方案，設計時要注意使用“控制變量法”，討論完后各組派代表匯報本組實驗方案，大家互相點評并完善。先演示實驗，激發(fā)學生的學習興趣，再引導學生通過觀察的現(xiàn)象分析其中的道理，符合由感性認識上升到理性認識的特點。 （5）做課本圖911實驗，觀察橡皮膜形狀的變化。 （3）向上端開口、側面蒙
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