滬教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)減法塔教案(參考版)
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么?你掌握了哪些方法?你還有什么收獲?學(xué)生自主交流 。 小組內(nèi)先說一說十位、百位各怎樣減，再獨立計算。做完后小組內(nèi)交流檢查，同時指名板演，然后集體訂正。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1…… 三、鞏固練習(xí) “做一做”。 匯報小結(jié)：相同數(shù)位要對齊。豎式如下： ..435 更多免費資源下載綠色圃中86349師：結(jié)合以上計算，在小組內(nèi)討論。同時十位上的3還剩2,2減8不夠減，繼續(xù)從前一位(百位)退1再減，這樣就是12減8，結(jié)果十位上的得數(shù)是4。 師：你能試著自己算一算2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片嗎?學(xué)生嘗試獨立解答，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。就是這樣： 435322113給予解答正確的學(xué)生以表揚(yáng)和鼓勵，允許算法多樣化。師：你是怎樣計算的? 生：我是用豎式計算的?！ W(xué)生嘗試獨立解答問題，教師巡視了解情況?！ ∩?：在這幾年的國產(chǎn)優(yōu)秀動畫片中，2011年的數(shù)量最多。(出示第41頁統(tǒng)計表) 生1：我知道了從2004年這幾年中，國產(chǎn)電視動畫片的數(shù)量逐漸增加，2011年的數(shù)量最多。今天，老師又帶來了一個新的問題，你們想不想幫助老師解決? 二、探究體驗，經(jīng)歷過程 教學(xué)例1。教學(xué)難點：理解連續(xù)退位減法的算理?！ 〔捎煤献鲗W(xué)習(xí)的方式，掌握三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法。 說一說，這節(jié)課大家有哪些收獲? 滬教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)減法塔教案5 2。練習(xí)時，先讓學(xué)生照著例子獨立完成，再說說是怎樣畫線的。練習(xí)時，先讓學(xué)生說說圖意，并提出問題，再算出得數(shù)?！白鲆蛔觥?。 “做一做”?！ 枺阂筮€有幾只?用什么計算?為什么?怎么列式?生說師板書：53想一想：5減3等于幾呢?你是怎么算的? 先以小組為單位進(jìn)行交流，老師參與小組活動，傾聽學(xué)生不同算法?！ ≌n件顯示：有5只小松鼠在一塊兒玩耍，后來跑了3只?！ 枺哼@個算式怎么讀?誰能試一試?讀作：4減1等于3。結(jié)合學(xué)生的算式教師邊板書邊說明：一共有4個氣球，“4”寫在減號的前面，去掉1個，“1”寫在減號的后面，還剩3個，3寫在等號的后面。當(dāng)從一個數(shù)里去掉一部分，求還剩多少的時候，(教師用手勢配合“去掉”)就可以用一種新的方法“減法”計算，板書：減法?！ ∩簭?個氣球里去掉1個，還剩3個。問：“飛走”還可以怎樣說?生：“飛走”還可以說“去掉”。 師：根據(jù)剛才的情境，同學(xué)們能提個數(shù)學(xué)問題嗎?引導(dǎo)學(xué)生提出：老師手上還剩幾面小紅旗??！ 煟和瑢W(xué)們看老師手里拿的是什么?(4面小紅旗)今天老師要把其中的1面小紅旗獎給昨天寫作業(yè)最認(rèn)真的小紅同學(xué)?！ ≈攸c：會用多種方法計算5以內(nèi)數(shù)的減法難點：理解減法的含義?！ 贪嫘W(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)減法塔教案4 ，認(rèn)識減號能正確讀寫減法
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