有關(guān)學(xué)期教學(xué)計劃3篇(參考版)
2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系 已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容：一年級上冊：認(rèn)識物體和圖形?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度建議 本冊教科書安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容，另外有4課時留作機動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)?！ ∨μ岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念?！ 筮M(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進(jìn)心?！ ∽鳂I(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待?！ ?yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力?！ ”M量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。 在教學(xué)中，要注重利用”信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 五、教學(xué)措施及預(yù)期目標(biāo) 創(chuàng)造性的使用和處理教材?！ ∷摹?教學(xué)重點、難點 乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是”數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點?！ ≡谒说墓膭钆c幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ∏楦信c態(tài)度目標(biāo)： 在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。 了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用?！ ?yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識解決問題?！ ⊥ㄟ^具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖?！ 〗Y(jié)合實例，進(jìn)一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。 在具體情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，并能進(jìn)行簡單的換算。初步形成獨立思考和探索意識。 統(tǒng)計與概率：可能性的大小
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