四年級班級工作計劃第二學期-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 四、班級工作目標：培養(yǎng)良好的班級體，讓學生在班級體中有所發(fā)展，有所突破，讓學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！ ?七)家長聯(lián)系工作：加強與家長聯(lián)系，形成家校通，雙方及時交流學生的情況。由于絕大多數(shù)學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活，關心身體健康是我們的班主任的重要工作之一?！ ?三)學習方面： 端正學生學習目的和學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。 (二)思想品德教育：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向，讓學生了解社會上發(fā)生的一些時勢。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級有著良好的班級輿論和優(yōu)秀的班風，能夠在沒有老師的情況下，自己開展一些日?；顒?。已為進入中年級有了很好的過渡作用。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。明確班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校領導事實教育教學的計劃的得力助手，對全班學生的健康和諧發(fā)展負直接責任?！ ∷摹⒐ぷ饔媱潱骸 閷嶋H的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作： 加強學生的思想教育工作： 對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作?！ W生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā)，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到發(fā)展狀態(tài)。共同建設好班級。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部?！ “嗉壒芾砑氈禄?、民主化。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差?！ ⌒l(wèi)生委員分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄?！ ∥拿餍袨榉矫?，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： ?。?)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚卡。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感?！ ∽⒁庥谁h(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！ ”景鄬W生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力?！ 「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進班。學生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。 (3)全力以赴做好藝術節(jié)活動。 (4)抓好“兩操”，注重質量?！ ≈匾曮w育、衛(wèi)生工作： (1)督促學生上好體鍛課。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
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