【正文】 組織學生參加學校組織的各項比賽活動。發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自主學習、自我教育、自我管理的能力。學習比較努力,學習成績優(yōu)良。讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。（六）轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，就要鼓勵學生探索，在探索中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐能力：突出學生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。做好班級圖書的“開放”工作。（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。新學期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。根據(jù)學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，如：建立學習互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”。，培養(yǎng)學生的獨立性。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。有句話說：抓在細微處，落在實效中。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。針對本班學生上課不專心聽作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。而我又再一次的成為一名班主任。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。三、任務與目標。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。進行復習。禮儀文明之星評選和公示。狠抓路隊、安全等文明行為習慣。民主推選產(chǎn)生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？?；啟動班級的“讀書月”活動；十月教學質(zhì)量跟蹤測試及進行相關(guān)分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。1.)班會、班務會不斷出新招。3.)量化考評的杠桿作用。1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。2采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？?；啟動班級的“讀書月”活動；十月教學質(zhì)量跟蹤測試及進行相關(guān)分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，首先制定如下目標。二、情況分析：本班共有40人，男生18人，女生22人。鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。本學期，我將結(jié)合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反 每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。鼓勵學生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。（四）創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領(lǐng)同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。精心布置班級，鼓勵學生爭當班級“小明星”。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。二、班級奮斗目標：本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實學校的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風。不私自外出游泳。８、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。５、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。１、加強安全教育（交通、防火、防電、防溺水等）。結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園、綠化學?！薄＿@些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。二、班隊工作奮斗目標 １、組建良好的班隊干 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。篇二：2014年小學四年級上學期班主任工作計劃本學期，認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效