【正文】 十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進行知識梳理總動員，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶；開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動?！耙恢弧睂W習互助小組工作。:本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,學生主持,師生互動”的模式召開班會、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。并注意激發(fā)學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。3.)加強學生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴重違規(guī)者,予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰。2經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進行知識梳理總動員，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶；開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。四、工作重點：第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。三、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。通過一年的觀察，班級的情況已基本清晰，有部分的學生以前養(yǎng)成的不良習氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中，如滕鐘洋紀律非常散漫，謝子豐、黃熾恒等上課經常說小話，譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志釗、曾煒琳經常不能按時完成作業(yè)，給班級的形象造成了很壞的影響；另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到應有的作用，楊曉斌性格太靦腆，在班上沒有權威；部分同學缺乏榮辱感，對班級的管理制度不在乎。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入學校前兩名。十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進行知識梳理總動員，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶；開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。“一助一”學習互助小組工作。:本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,學生主持,師生互動”的模式召開班會、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。同時,注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。2采取有效的措施，杜絕學生進網吧。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？粏影嗉壍摹白x書月”活動；十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設者和接班人。為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，首先制定如下目標。二、情況分析：本班共有50人，男生34人，女生16人。鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。第十五周：主題班會：我的未來，我決定第十六周：主題班會：法制教育活動?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。第七周：“科技節(jié)”活動。第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。落實每月一次的黑板報宣傳工作。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。四、作措施：德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。對不同的學生采用不同的方法，培養(yǎng)各方面發(fā)展。學生兩極分化比較嚴重，尖子生大概八九個，頭腦靈活，反應很快，每次期末考在年級中都名列前矛的。營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成?！拔遄浴?自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。(3)舉行小干部交流會。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)。幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美。工作要點：一、(小學班主任工作計劃)抓好隊伍建設，強化德育意識加強班主任隊伍建設。進行復習。禮儀文明之星評選和公示。狠抓路隊、安全等文明行為習慣。民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。切實加強學校、家庭、社會三結合。加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創(chuàng)班級工作新局面。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？粏影嗉壍摹白x書月”活動；十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。1.)班會、班務會不斷出新招。3.)量化考評的杠桿作用。1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。2采取有效的措施，杜絕學生進網吧。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？粏影嗉壍摹白x書月”活動；十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設者和接班人。為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，首先制定如下目標。二、情況分析：本班共有40人，男生18人，女生22人。鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。本學期，我將結合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反 每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。鼓勵學生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。（四）創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。我將根據班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。精心布置班級，鼓勵學生爭當班級“小明星”。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。加強學生良好的心理品質的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結合。二、班級奮斗目標：本學期，我班將根據當前小學教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實學校的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風。不私自外出游泳。８、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。５、經常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。１、加強安全教育（交通、防火、防電、防溺水等）。結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園、綠化學?！?。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現(xiàn)。二、班隊工作奮斗目標 １、組建良好的班隊干 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部