初二年級組學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-06 22:14 本頁面
【正文】 撰寫學(xué)生評語，填寫、發(fā)素質(zhì)報(bào)告書?！ 〉谒拇伟嘀魅喂ぷ餮杏?。 學(xué)生期中表彰會。 第二次班主任工作研討會?！ ∥拿饕?guī)范月活動，我與小樹共成長活動 第一期黑板報(bào)評比。 召開教師大會，提要求鼓干勁。 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其盡快成長 （1）進(jìn)一步建立、完善新老教師結(jié)對制度 ?。?）召開座談會：給予生活上關(guān)心、心理上疏導(dǎo)、工作上指導(dǎo) ?。?）樹立典型、樣本引路 ?。?）明確工作要求，檢查落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作 ?。?）開展聽、評、說、賽課活動促進(jìn)年輕教師成長 一年之計(jì)在于春。多形式，多渠道地提高班主任的理論水平和工作質(zhì)量?！ ≈匾暼嬗恕⑷逃说牡掠ぷ鳌 。?）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，明晰班主任工作思路?！ 、菰谡n內(nèi)外對他們進(jìn)行優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先批改；幫助他們切切實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)“知識落實(shí)、作業(yè)落實(shí)、糾錯(cuò)落實(shí)”?！ 。?）教師 ?、僖γ课弧皩W(xué)困生”的尊重與信任感，設(shè)身處地的體諒和接納學(xué)生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵(lì)他們成為生活中的強(qiáng)者。補(bǔ)差學(xué)科每生至多兩門。計(jì)劃要求在集體備課中有體現(xiàn)；實(shí)施過程中通過年級督導(dǎo)和學(xué)生座談及時(shí)了解和反饋。即對作業(yè)中基礎(chǔ)性練習(xí)、拓展性練習(xí)和開放性習(xí)題在不同課型中比例的量和作業(yè)的總量是否適合班級學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究；再次是作業(yè)的度。年級及教學(xué)主管部門加大檢查推進(jìn)。即本知識點(diǎn)是側(cè)重概念要求還是側(cè)重技能技巧、操作應(yīng)用，還是綜合創(chuàng)新；最后是回答“怎么教”的問題。這是在備課組活動中解決的問題?！ 。?）組織各類集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和進(jìn)取精神。充分利用圖書架，開辟每天的專門讀書時(shí)間；語文老師列出一學(xué)期的讀書書目和計(jì)劃，指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生利用空余時(shí)間讀書。 ?。?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。預(yù)習(xí)是了解知識、產(chǎn)生問題的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生課堂保持主動性的基礎(chǔ)?！ 。?）培養(yǎng)
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