四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)集體備課教案文案-wenkub.com
2024-12-06 22:12 本頁(yè)面
【正文】 師：我們會(huì)讀折線統(tǒng)計(jì)圖了，那你會(huì)畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?怎么畫(huà)呢? 出示笑笑蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表，你能將它制成折線統(tǒng)計(jì)圖么? 學(xué)生獨(dú)立繪制笑笑的蒜苗生長(zhǎng)情況折線圖 匯報(bào)評(píng)價(jià) 說(shuō)說(shuō)圖中的信息 對(duì)比自己與笑笑的蒜苗生長(zhǎng)趨勢(shì)，哪些地方相同，哪些地方不同 四、運(yùn)用延伸 (1)從上圖中你能說(shuō)說(shuō)“非典”新增病人的變化趨勢(shì)嗎? (2)你能與同學(xué)說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種變化趨勢(shì)的原因嗎? (1)小玲每隔()時(shí)測(cè)量一次氣溫 (2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說(shuō)是如何變化的? (3)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答?！ ∧懿荒茉谀阕鞯臈l形統(tǒng)計(jì)圖上作一些修改或補(bǔ)充，把它變成這種統(tǒng)計(jì)圖呢? 學(xué)生在小組內(nèi)先討論，再在圖上試一試。用同樣的速度，他從家到學(xué)校要走多少分鐘? 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)集體備課教案2021文案5 一、復(fù)習(xí)舊知、引出新知。[960247?！ ∷?、梳理總結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 括號(hào)是一種運(yùn)算符號(hào)，“()”“[]”。4+23，我們可以說(shuō)180與4的商加上2與3的積，和是多少? 180247。合唱組人數(shù)是美術(shù)組的幾倍?(列綜合算式解答) (2)小明包了18個(gè)包子，小剛包的個(gè)數(shù)是小明的2倍，小潔包的比小明與小剛的和還多6個(gè)，小美包了20個(gè)包子。先填空，再列綜合算式計(jì)算 交流：為什么要在這里加上一個(gè)中括號(hào)? 看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)運(yùn)用中括號(hào)列出綜合算式了，那接下來(lái)的幾道問(wèn)題應(yīng)該都難不住大家。[(8+12)2] 哪一種是正確的?為什么? 是呀，第一種算式只套了一個(gè)小括號(hào)，這里要先算小括號(hào)里的，再應(yīng)該先算除法，再算乘法，而我們應(yīng)該先算乘再算除，這里已經(jīng)有了一個(gè)小括號(hào)了，再不能套小括號(hào)，那樣就亂了，為了避免混亂，所以就用一個(gè)中括號(hào)。 你能提出什么問(wèn)題?(巧克力的單價(jià)是多少?)怎樣列算式?(出示分步算式與綜合算式) 小明帶了80元，根據(jù)這個(gè)信息，你又能提出什么問(wèn)題? (可以買(mǎi)多少盒巧克力?) ?請(qǐng)你列出分步算式與綜合算式?！ ∮喺e(cuò)題?！ ∷摹⒆鳂I(yè)： ?！ ?1)計(jì)算器的使用非常的廣泛，你認(rèn)識(shí)計(jì)算器嗎? 出示一個(gè)計(jì)算器，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)鍵的功能嗎? 顯示屏、時(shí)間鍵、日期鍵、清除鍵、開(kāi)關(guān)及清除屏鍵、存儲(chǔ)運(yùn)算鍵、括號(hào)鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵、等號(hào)鍵等。 后來(lái)算盤(pán)發(fā)展到日本，逐漸演變成右邊這樣，上面變成了一顆珠子。計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動(dòng)算盤(pán)子兒而得出計(jì)算結(jié)果。你認(rèn)識(shí)算盤(pán)嗎?對(duì)算盤(pán)有哪些了解? (1)算盤(pán)各部分名稱(chēng) 算盤(pán)的長(zhǎng)方形的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上鉆孔鑲上小棍數(shù)根，稱(chēng)為檔?！ 龅谖宕娮佑?jì)算機(jī)被稱(chēng)為智能計(jì)算機(jī)。 ■以使用電子管為特點(diǎn)的第一代電子計(jì)算機(jī)在20世紀(jì)40年末和50年代初獲得重大發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)不斷更新。韓國(guó)的珠算教育近年來(lái)也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?！ ∮捎谟盟惚P(pán)計(jì)算有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以這個(gè)在中國(guó)已使用了二千多年的計(jì)算工具，現(xiàn)在在世界各地仍得到廣泛應(yīng)用。這些愉快的感覺(jué)反映到俗語(yǔ)中，“三下五去二”、“管它三七二十一”，“劈里拍拉的算賬”。時(shí)至今日，用算盤(pán)計(jì)算加減法的速度毫不遜色于計(jì)算器。高檔的算盤(pán)用玉制作?！ ≈袊?guó)人發(fā)明算盤(pán) 隨著計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，在求解一些更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，算籌顯得越來(lái)越不方便了?！ ∽罟爬系挠?jì)算工具：算籌 我國(guó)春秋時(shí)期出現(xiàn)的算籌是世界上最古老的計(jì)算工具。從岡特開(kāi)始，人們發(fā)明了多種類(lèi)型的計(jì)算尺?！ ?二)老師根據(jù)學(xué)生介紹的情況補(bǔ)充介紹計(jì)算工具的發(fā)展歷史 計(jì)算工具的源頭可以上溯至2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，古代中國(guó)人發(fā)明的算籌是世界上最早的計(jì)算工具?！ 〗虒W(xué)關(guān)鍵：能夠自學(xué)了解算盤(pán)與計(jì)算器的使用方法。(利用白板的拖拽功能指名讓學(xué)生排列) 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)集體備課教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： ，對(duì)算盤(pán)和計(jì)算器有一定的了解。(利用白板的書(shū)寫(xiě)功能連線) 夏天短袖毛衣外套棉襖棉鞋(冰雪) 8℃36℃19℃ ℃與20℃兩個(gè)溫度的高低?！ ∵@是老師收集到的那一天幾個(gè)主要城市的溫度，誰(shuí)能當(dāng)一下播報(bào)員，把這天的天氣情況向全班同學(xué)播報(bào)出來(lái)?(國(guó)家地圖) (2)讓學(xué)生當(dāng)小播報(bào)員播報(bào)?！ ?2)指名匯報(bào)連線?！ 】茖W(xué)家把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度定位0℃，讀作：0攝氏度。 ℃
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