幼兒園小班日常行為觀察記錄【四篇】-wenkub.com
2024-12-06 22:11 本頁(yè)面
【正文】 在給與寶貝們充分肯定后，嘗試著做他們喜歡與創(chuàng)想，你會(huì)收獲到意想不到的驚喜。所以我們應(yīng)該變過(guò)去的“要我畫(huà)”為“我想畫(huà)”“我能畫(huà)”。她低下頭去開(kāi)始進(jìn)行加工。于是，孩子們的游戲又繼續(xù)地進(jìn)行了下去，他倆的“小房子”也很快搭建的非常成功。作為小班老師就要多鍛煉此階段幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，常讓他們說(shuō)和表達(dá)自己想要的，盡量減少肢體動(dòng)作發(fā)生。過(guò)了10秒鐘，范悅希松開(kāi)手后，撿地下其他的露露罐，然后兩人又玩了起來(lái)?！笔掷锖统抠鈸屩粋€(gè)露露罐。 獲取成效： 在班里教師和家長(zhǎng)們共同努力下，一個(gè)月左右的時(shí)間，幼兒的拉尿現(xiàn)象明顯減少，經(jīng)過(guò)和幼兒的家長(zhǎng)溝通后得知，幼兒在晚上睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)擺脫尿不濕，甚至幼兒已經(jīng)可以做到有屎尿主動(dòng)和教師說(shuō)去廁所。 采取措施： 1．孩子在上幼兒園之前，教師與家長(zhǎng)一定要進(jìn)行多溝通，多交流，多讓老師了解一些幼兒的實(shí)際情況。內(nèi)向性格的孩子總是出言謹(jǐn)慎，他們經(jīng)常是思考很多之后才選擇表達(dá)，尤其是看重他人對(duì)自己的看法，多數(shù)不愿意在幼兒園上廁所的多為內(nèi)向性格的孩子，他們不善于溝通，不樂(lè)于表達(dá)，有時(shí)面對(duì)老師會(huì)有一些靦腆，一些事情不好意思很老師說(shuō)，結(jié)果就造成了不良的后果?！ “㈧诓⒉皇前嗬镒钚〉暮⒆?，班里比他小一點(diǎn)的孩子都知道如果有尿或者有臭臭了就要去廁所。其實(shí)對(duì)于外界的探索與經(jīng)驗(yàn)的獲得是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要孩子自己完成，更需要大人的尊重、理解、信任與適當(dāng)?shù)膸椭?，而不是代替。我想，這就是不同氣質(zhì)，不同性格的孩子表現(xiàn)出的不同行為。 觀察思考： 每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的感覺(jué)
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