幼兒園小班公開(kāi)課教案及反思5篇-wenkub.com
2024-12-06 22:06 本頁(yè)面
【正文】 但也有不足之處：最后環(huán)節(jié)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)過(guò)于困難，需要改進(jìn)。 幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。（老師鼓勵(lì)孩子用點(diǎn)力，再加加油） 師：”你們變出來(lái)了嗎？變出什么顏色了？” 顏色對(duì)應(yīng) 師：水寶寶要休息了，請(qǐng)給它找個(gè)家（與框子對(duì)應(yīng)放） 三、解讀秘密 師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？ 請(qǐng)一幼兒上來(lái)嘗試搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)師：這個(gè)怎么都變不出來(lái)，那個(gè)卻變得出？好奇怪哦！ 師小結(jié)：哈哈，其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里?！ 〖t黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入游戲 師：今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng)出來(lái)！ 哇，是什么呀？我們來(lái)看看，瓶子里有什么？這個(gè)水有沒(méi)有顏色？ 師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色的，是透明的，而不是白色的?；顒?dòng)中幼兒很進(jìn)取?！ 』顒?dòng)反思： 教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 三、練習(xí)并做記錄（記錄表見(jiàn)附件1） 互動(dòng)問(wèn)題： ①哪種材料能夠做出吹泡泡的材料呢試一試。 2．小盤(pán)子、小碗、小勺、吸管等若干個(gè)?！ ?．識(shí)別不一樣材料的不一樣作用?！ 〗虒W(xué)反思 本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行?！ 。何箘?dòng)物寶寶吃飯 ?、?有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自我吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎樣辦呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喂動(dòng)物寶寶吃飯) ?、?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作?！ ∮變焊髯浴俺燥垺保俺燥垺北硌莸臅r(shí)候，教師提醒幼兒要會(huì)自我拿勺子吃飯，吃飯時(shí)，不說(shuō)話，不東張西望。 活動(dòng)過(guò)程 過(guò)程一：故事導(dǎo)入 《能干的樂(lè)樂(lè)》?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的吃飯方法?！ 。骸叭缓蟆痹谡n堂中出現(xiàn)多次，今后必須要注意。 。 教學(xué)反思 上完本堂課，我的感觸就是： ?！ ?，游戲：圖形寶寶找家 教師在地上事先畫(huà)一個(gè)
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