八年級政治下學期教學計劃-wenkub.com
2024-12-06 05:21 本頁面
【正文】 以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間?！ 熜〗Y：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。 媒體展示： ?。ㄒ?我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益?！ 煟汗霉玫淖龇ㄕ_嗎?為什么? 生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產(chǎn)屬于遺贈，受我國法律保護。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。 師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別? 生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產(chǎn)?！ 煟簳攒娂业倪@種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產(chǎn)進行分配? 學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則。所以我贊同爺爺奶奶的說法?！ ∩?：姑姑與父親是親兄妹，財產(chǎn)分給妹妹也是理所當然。爺爺、奶奶認為遺產(chǎn)應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)?！ ∩?：父親死亡后，他的所有個人財產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承。曉軍也覺得似乎有理?！ 〗虒W重點、難點：我國遺產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。 七、第二學期集體備課第一階段備課安排表： 教學內(nèi)容 主備課人 負責人 第一課國家的主人廣泛的權利 第二課我們應盡的義務 第三課生命健康權與我同在 第四課維護我們的人格尊嚴 第五課隱私受保護 第六課終身受益的權利 第七課擁有財產(chǎn)的權利 第八課消費者的權益 第九課我們崇尚公平 第十課我們維護正義 八年級政治下學期教學計劃5教學目標 情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德?！ ∥濉⒄n堂教學模式 展示本節(jié)課的學習目標，利用一定的時間指導學生自學知識目標。教材重點、難點。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結合起來?！ ∽⒅馗淖儗W生的學習方式 倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體。進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！ “四昙壵蜗聦W期教學計劃3一，指導思想： 重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀，價值觀和人生觀。平時注重在學習，攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學當中去，使課堂教
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