人教版：小學一年級上冊語文第16課小松鼠找花生教案-wenkub.com
2024-12-06 03:55 本頁面
【正文】 學生互相交流，怎樣寫好這兩個字？ 學生臨寫后互評，教師注意引導(dǎo)學生感知漢字的整體美。 教師師范讀，指名再讀，學生表演讀?！ 。?）鼴鼠怎么回答的？（課件出示鼴鼠的話） “花生可好吃啦！”要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣?；ㄉ_花了，一朵朵金黃的小花，在陽光下格外鮮艷。 ?。?）說說你是怎么記住這些字的？（指導(dǎo)識字方法） （3）出示詞卡讀詞語，了解詞語意思。 學生打開書自由朗讀課文，爭取讀準字音，讀通句子。 教學環(huán)境的設(shè)計與布置：多媒體要清晰，實物投影。 教學重點： 識字、寫字和有感情地朗讀課文?！ 〖w評價（普通話是否正確、語言是否流利、故事內(nèi)容是否合理等） 五、作業(yè)布置：背誦課文，預(yù)習17課。） ?。?）思維拓展：通過課前預(yù)習，你還知道我們吃的食物中，還有哪些是長在土里的？（藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯） ?。▽Υ鸬谜_的學生獎以花生） 有感情地朗讀全文。） ?。?）引導(dǎo)置疑：如果你是小松鼠，此時你有什么問題？ （電腦出示：是誰把花生摘走了呢？讀出疑問語氣。） 點撥：這是什么花呀？要突出問話的語氣?！ 。ǘ┱w感知，朗讀感悟 結(jié)合插圖自由地讀全文，標出自然段。知道花生結(jié)果的特點?！ ×鍟O(shè)計：在田字格中寫生、里、果三個字。 ?。?）學習新偏旁夕和母 ?。?）小組合作記字形，指名說你是用什么方法記住這些字的？ 鞏固字詞 ?。?）同桌互助，認讀課后練習中的詞語。今天就讓我們一起來學習第16課《小松鼠找花生》 看到這個課題，你想知道些什么？ （二）初讀課文，識記生字 學生看多媒體動畫，教師范讀全文。 二、教學重點：識字寫字，朗讀感悟。 指導(dǎo)學生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。 學生獨立書寫生字，師巡視指導(dǎo)?！ W生認讀生字，讀準字音?！ 〗o生字口頭組詞?！ 《?、識記生字 出示我會認的生字，認一認，讀一讀?！ ∵w移訓(xùn)練：同學們知道花生到哪里去了嗎？ 有感情地朗讀課文?！ 。?）學生自由朗讀剩下兩個自然段?！ 。?）指名讀1~3自然段?！ ∽杂蛇x擇自己喜歡的段落個別讀。 檢查反饋 ?。?）出示生字卡片，指名讀，讀得不夠好的，鼓勵其他同學幫助?！ ±蠋煼蹲x課文，學生聽后評價?！ 〗虒W重點、難點 教學重點：識字、寫字。 正確
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