二年級(jí)語(yǔ)文新推優(yōu)秀編寫(xiě)教案-wenkub.com
2024-12-06 03:36 本頁(yè)面
【正文】 (1)從哪些地方看出父親對(duì)鳥(niǎo)很了解? (2)為什么說(shuō)：“我真高興，父親不是獵人”? 四人小組合作學(xué)習(xí)：先分角色讀課文，再討論思考題?！ 《?、朗讀感悟?！ ∪⒗首x課文：初步感知課文內(nèi)容。 學(xué)生自主識(shí)字、小組交流識(shí)字方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、解題、導(dǎo)入新課?！ 锪私庹n文通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的了解間接表現(xiàn)對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)的寫(xiě)法。 完成課堂作業(yè)本作業(yè)。 選擇喜歡的角色讀?！ ∏嗤芩臈l腿、()嘴巴、披著()，露著()，鼓著()。 ()小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去。完成課堂作業(yè)本?！ ≌f(shuō)一說(shuō)?！ 煟盒◎蝌阶兂闪饲嗤埽嗤荛L(zhǎng)什么樣，你能在課文中找出來(lái)嗎?用不同于小蝌蚪的記號(hào)標(biāo)出?！ ∮窒茸詈蠼又 ⌒◎蝌?)長(zhǎng)出了兩條后腿，()長(zhǎng)出了兩條前腿，()尾巴變短了，()尾巴不見(jiàn)了，變成了一只小青蛙?！ 〗涣?，既評(píng)一評(píng)?！ ?2)小蝌蚪游啊游，過(guò)了幾天，又長(zhǎng)出兩條前腿。 過(guò)渡?！ ≌f(shuō)一說(shuō)你自己所畫(huà)的圖?！ ∽x課文第一自然段，邊讀邊劃?！ ?三)完成課后作業(yè)： 第1題，寫(xiě)出同偏旁的字?！ ?3)字形的教學(xué)：你記住了哪些字，是用什么方法記住的?或是你認(rèn)為哪些字比較難寫(xiě)，需要大家?guī)兔Φ? (4)我說(shuō)你做：師說(shuō)腦袋生指著腦袋師說(shuō)甩著生做動(dòng)作(可以用手表示)蹲著、肚皮、鼓著、短了 (5)送生字回家。 這是個(gè)非常有趣的故事，有趣在哪呢?自己到課文中去找一找?！ ?一)直接揭題、讀題。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲(chóng)的能手，懂得保護(hù)青蛙人人有責(zé)?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化，知道它是捉蟲(chóng)能手，懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙?！ ?4)、自主觀察、寫(xiě)“曬” 五、大家的表現(xiàn)太好了，老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一首小詩(shī)，我們一起讀一讀。(師板書(shū)三點(diǎn)水寫(xiě)法) ③試臨一個(gè)三點(diǎn)水。 這個(gè)詞中有一個(gè)字老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)你猜猜! 課件出示：房子著火了。理解“淹沒(méi)”?！ ∵^(guò)渡：可他發(fā)起脾氣來(lái)是什么樣? 出示句子——(女生讀)有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就管我叫“雹子”。(指名讀句子)你知道什么是灌溉? (2)出示“灌溉”課件，莊稼缺水了，要澆水。(齊讀) (2)你能從這句話中找到一組反義詞嗎?(溫和——暴躁) (3)你們家里誰(shuí)脾氣溫和，誰(shuí)脾氣暴躁? (4)你知道文中的“我”溫和是什么樣嗎?看看圖片你就知道了。 三、檢查字詞進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) (一)、匯報(bào) 你知道“我”是什么嗎? 過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得真好!看，生字朋友迫不及待的來(lái)了。怎么沒(méi)有問(wèn)號(hào)了，原來(lái)他是在心里問(wèn)的，你來(lái)替他問(wèn)一問(wèn)吧?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：借助語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)意思?！ l(fā)思考與想象?！ ≈该x第一自然段：讀出你的感受。 再讀課文：了解課文的內(nèi)容。 小組按自然段讀、指名讀課文：讀得正確。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。了解內(nèi)容，體會(huì)人物的對(duì)話，表達(dá)對(duì)小魚(yú)的憐惜和對(duì)小男孩的敬佩之情?！ ?四)總結(jié)提升、適當(dāng)拓展?！ ≈仃?yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱(chēng)為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“登高節(jié)”。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。 (1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：賽龍舟、端午節(jié)]教師介紹“端午節(jié)”?！ ?1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?(清明節(jié)) (2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。 自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。xiǎoxi224。nɡqǐqiǎo 傳 統(tǒng) 元 宵 滿(mǎn) 堂 乞 巧 ni (四)及時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認(rèn)識(shí)很多我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你們借助拼音，再讀讀這些詞語(yǔ)，比一比，看誰(shuí)能把這些字音讀準(zhǔn)。 “鬧”里面是“市”字。
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