一年級教學(xué)教學(xué)計劃錦集5篇-wenkub.com
2024-12-06 01:55 本頁面
【正文】 五、教學(xué)進度 每周一課時教學(xué)。 ，通過看錄像短片等形式加強對學(xué)生的安全教育。我校主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題?！ ∪?、教學(xué)措施 ，掌握必要的安全知識、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價值。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強?！ ∫朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生動手動腦、有創(chuàng)意的生活。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少的有一些小毛病，部分學(xué)生對他人的尊敬、對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。教材以主題單元形式展開，并重點突出以下特征： 從兒童真實生活出發(fā)，實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合?！ ∽叱稣n堂，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外，爭取學(xué)生家長的支持，帶領(lǐng)學(xué)生親自實踐，體驗樂趣。 了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情?！ ∷?、教學(xué)目標 學(xué)習(xí)介休的古文化、認識了解出自介休的名人及事跡、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情?！ 猿謱懭沼?，試行學(xué)生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導(dǎo)一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3 一、學(xué)情分析 一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度方面還很幼稚，有待加強。 4．以例文為樣式，主要是片斷練習(xí)，根據(jù)每次習(xí)作的要求，例文的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，讓學(xué)生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿?！ 「鶕?jù)課文特點，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。 7. 提倡認真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 二、教學(xué)目標： 本冊作文一共安排八次。在口語交際方面，大部分學(xué)生能表達出自己想表達的意思，但是表達得不夠流利。通過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識?！ ?二)教師成長方面： 認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，促使自己進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障?！ 。赫n本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴?fù)蕰r上(下)課，互不侵占時間。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證。 運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”?！ ∧懿殚嗁Y料，了解有關(guān)的問題?！ ∧苡许樞?、有目的、仔細地觀察。 引導(dǎo)和推動
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